Bảng điểm do AI tạo ra cuộc họp của Ủy ban Trường Medford ngày 19 tháng 11 năm 2018

[Edouard-Vincent]: đã đóng một vai trò tích cực trong cuộc sống của rất nhiều sinh viên ở đây và làm thế nào họ tiếp tục thành công lớn trong sự nghiệp. Vì vậy, tôi chỉ muốn chúc mừng tất cả họ, tất cả những người được giới thiệu, và chỉ khuyến khích công việc tích cực đó. Cũng hôm qua là tiếng chuông leng keng Chạy và tổng giám đốc của tôi, Diane Caldwell, và nhiều người khác đã ở đó để tham gia vào việc gây quỹ đó. Và đó là một sự kiện thú vị cho các gia đình và trẻ em ở mọi lứa tuổi. Và tôi thực sự hy vọng rằng đó là một kết quả, hoặc tôi sẽ nói gây quỹ, gây quỹ cho họ. Nhưng đó chắc chắn là tinh thần kỳ nghỉ Reindeers và những thứ khác. Vì vậy, tôi rất vui khi biết rằng đó là một sự kiện tuyệt vời. Và những bình luận cuối cùng của tôi sẽ là, vì đây là tuần ngắn ngủi của chúng tôi, Thứ Tư là phát hành sớm cho tất cả các trường của chúng tôi vì chúng tôi đã sẵn sàng để đi vào kỳ nghỉ lễ Tạ ơn. Vì vậy, tôi chỉ chúc tất cả các bạn một kỳ nghỉ Lễ Tạ ơn hạnh phúc. Nếu bạn ăn mừng nó và chỉ tận hưởng thời gian với gia đình và bạn bè của bạn. Cảm ơn.

[Burke]: Cảm ơn. Tôi biết một vài đồng nghiệp đã có mặt vào ngày hôm qua. Tôi muốn nói khoảng 600 người. Tôi biết họ đã đăng ký trước như 560, và mọi người vẫn đang đến tốt sau khi bắt đầu chính thức. Vì vậy, đó là một chương trình rất thành công. Tôi biết tất cả số tiền quay trở lại các trường riêng lẻ đã huy động nó. Vì vậy, tôi chắc chắn chúng ta sẽ thấy những người Bell Bell tại một cuộc họp sắp tới, nơi họ sẽ phân phối các séc đẹp cho PTO và bộ phận của trường. Vì vậy, một ngày tuyệt vời tổng thể.

[Van der Kloot]: Bệnh đa xơ cứng. Van der Kloot. Tôi chỉ nghĩ rằng đó là em bé của Judy Lonergan và cô ấy là người đã bắt đầu nó và tôi nghĩ rằng bất cứ khi nào chúng tôi nói về chúng tôi nên đề cập bởi vì đó là một ý tưởng tuyệt vời và cô ấy thực sự đã đưa rất nhiều công việc vào đó và cô ấy đã đưa nó ra khỏi mặt đất và chúng tôi thực sự, các trường học của chúng tôi đã thực sự được hưởng lợi từ việc gây quỹ mà cuộc chạy đua.

[Burke]: Rất tốt. Cảm ơn. Cảm ơn. Mục đầu tiên theo các báo cáo của tổng giám đốc, báo cáo về dự án Hair Grant.

[Edouard-Vincent]: Vâng, dự án Grant Grant sẽ được trình bày bởi Rachel Perry. Cảm ơn. Hãy tiến lên.

[Burke]: Xin chào, Ms. Perry.

[Perry]: Chào buổi tối, Thị trưởng Burke, Giám đốc Vincent, thành viên của ủy ban trường học. Tài trợ chương trình giảng dạy phòng chống sử dụng tóc dự án đã cung cấp tài trợ cho các trường trung học chọn lọc để thực hiện một trong ba chương trình phòng ngừa dựa trên bằng chứng. Một là mô hình Michigan, mà chúng ta đã có. Chúng tôi có mô hình Michigan từ K-12. Và những gì chúng tôi sẽ sử dụng nó, vì chúng tôi đã có nó, chúng tôi sẽ sử dụng 13.387 đô la để đào tạo cho nhân viên của chúng tôi. Nó sẽ cung cấp cho họ một khóa đào tạo đầy đủ hai ngày trong mô hình Michigan với các chi tiết cụ thể cho các đơn vị phòng ngừa sử dụng chất. Đó sẽ là cho giáo dục thể chất, giáo dục sức khỏe và nhân viên tư vấn hướng dẫn của chúng tôi. Chúng tôi cũng có một ít tiền còn lại để đảm bảo rằng chúng tôi mua bộ dụng cụ bổ sung cho tư vấn hướng dẫn của chúng tôi để tất cả chúng đều có mỗi bộ dụng cụ riêng lẻ của họ. Chúng tôi đã làm việc rất chăm chỉ kể từ khi tôi tiếp quản bộ phận khoảng bốn năm trước để thực sự tăng chương trình giảng dạy của chúng tôi xung quanh việc phòng ngừa sử dụng chất. Chúng tôi đã có một cuộc họp của ủy ban trường học vào khoảng thời gian đó và Có rất nhiều điều đang diễn ra trong tiểu bang, trong nước. Và chúng tôi đã đi một chặng đường dài kể từ đó. Và đây chỉ là một cơ hội tuyệt vời để chúng tôi thực sự đào tạo nhân viên của mình.

[Burke]: Có bao nhiêu thành viên sẽ tham gia khóa đào tạo này? Tuyệt vời. Và có bao nhiêu người đã được đào tạo?

[Perry]: Vì vậy, chúng tôi đã có một khóa đào tạo cho nhân viên tiểu học. Vì vậy, tất cả các giáo viên tiểu học đã được đào tạo, ngoại trừ Phys Ed không được đào tạo vào thời điểm đó.

[Burke]: Rất tốt. Cảm ơn. Có câu hỏi nào không? Chuyển động để chấp nhận báo cáo này, đã đặt nó vào hồ sơ của ông Benedetto, được biệt phái bởi ông Russo. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Cảm ơn.

[Perry]: Cảm ơn. Chúc mừng Lễ Tạ ơn.

[Burke]: Tương tự với bạn. Cảm ơn. Báo cáo về chương trình phòng chống béo phì ở trẻ em.

[Edouard-Vincent]: Vâng, tôi muốn hỏi Tony Vento, người giám sát dịch vụ y tế của chúng tôi, xin vui lòng tiến lên. Cảm ơn.

[Wray]: Buổi tối vui vẻ. Chào buổi tối, Mabel Burke, Giám đốc Edouard-Vincent, và các thành viên của Ủy ban trường học. Vì vậy, tôi đang báo cáo về một khoản đóng góp được cung cấp cho các trường công lập Medford từ Hallmark Health, hiện được gọi là Bệnh viện Melrose-Wakefield. Và tôi muốn cảm ơn Paul Russo, bởi vì đó là một liên hệ của anh ấy đã mang lại ý tưởng này theo cách của chúng tôi. Chúng tôi biết béo phì ở trẻ em là một vấn đề sức khỏe cộng đồng nghiêm trọng. Và chúng tôi, như nhiều trường khác trên cả nước, đang cung cấp nhiều chiến lược để giải quyết tình hình. Dữ liệu mà các y tá của trường thu thập ở Medford cho thấy tỷ lệ thừa cân và béo phì cấp 4 là từ 43 đến 45 %. Và chúng tôi có rất nhiều chương trình. Chúng tôi thường xuyên lên lịch các lớp giáo dục thể chất. Chúng tôi có thời gian nghỉ dành riêng. Chúng tôi có chương trình dinh dưỡng thực phẩm, trong đó thúc đẩy thực phẩm và rau quả lành mạnh và kiểm soát phần. Vì vậy, chúng tôi đang thực hiện rất nhiều phong trào tương tự như các trường khác trên cả nước. Vì vậy, quyên góp mà chúng tôi nhận được là 2.000 đô la và ban đầu nó được tài trợ bởi Quỹ Bruins với mục tiêu thúc đẩy hoạt động thể chất cho trẻ em. Khi Rachel Perry và tôi gặp đại diện cộng đồng từ Hallmark Health, chúng tôi quyết định chúng tôi muốn bao gồm tất cả trẻ em ở cấp độ 4. Vì vậy, chúng tôi quyết định sử dụng món quà để tăng cường chương trình giáo dục thể chất đã đứng bằng cách mua máy đo tốc độ cá nhân cho tất cả các học sinh lớp bốn và thiết lập, bạn biết đấy, chúng tôi đang tìm cách thúc đẩy và nhận ra lợi ích của việc đi bộ và phát triển nó thành thể lực cá nhân liên tục của bạn trong suốt lối sống của bạn. Vì vậy, mọi người sẽ nhận được một máy đếm bước chân cá nhân. Họ sẽ ghi lại các bước của họ trong tuần. Và chúng tôi hy vọng rằng chúng tôi có thể khiến giáo viên khuyến khích học sinh biểu đồ. Lớp học có thể vẽ đồ thị các bước của họ và có một chút cạnh tranh lớp học. Và vào cuối chương trình, chúng tôi sẽ trao giải thưởng cho lớp với số bước cao nhất. Chúng tôi hy vọng sẽ chạy chương trình trong 10 tuần từ ngày 22 tháng 3 đến ngày 31 tháng 5.

[Burke]: Tuyệt vời. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn ông, ông Russo. Ông Russo. Cảm ơn.

[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn làm nổi bật tất cả điều này đã xảy ra nhanh như thế nào. Tôi đã phải quay lại email của mình và lần đầu tiên tôi được liên lạc vào ngày 29 tháng 8 năm nay. Vì vậy, tôi thực sự ngạc nhiên khi thấy điều này trong chương trình nghị sự, bởi vì điều này Mức độ hiệu quả này cần phải được làm nổi bật. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã hoàn thành nó rất nhanh. Cảm ơn. Cảm ơn.

[Burke]: Rất tốt. Có chuyển động không? Ông Ruggiero?

[Ruggiero]: Chúng ta có ý thức không? Vì vậy, bạn có thống kê thừa cân và béo phì cùng nhau. Bạn có cảm giác về thống kê béo phì là gì đối với trẻ em ở lớp bốn?

[Wray]: Nó ít hơn. Ý tôi là, đây là dữ liệu tổng hợp. Vì vậy, tôi đã không rút nó ra. Thông thường, đó là khoảng một phần ba so với dữ liệu thừa cân. Nếu bạn muốn điều đó vào một thời điểm khác, tôi có thể cung cấp điều đó cho bạn.

[Ruggiero]: Tôi cũng sẽ quan tâm để biết các lớp khác nhau là tốt.

[Wray]: Ồ, tôi có điều đó. Tôi có điều đó ở đây. Vì vậy, loại một dao động trong khoảng từ 32% đến 34% cho BMI thừa cân và béo phì. Lớp bảy, 34% đến 46%.

[Fallon]: 40 đến 47, bạn đã nói?

[Wray]: Lớp 7 là 34 đến 46. Oh, 34. Và lớp 10 là 39 đến 42. Số thứ hai là nữ, nữ, số đầu tiên là con trai.

[Ruggiero]: Vì vậy, lớp bốn có một vấn đề cụ thể.

[Wray]: Nó làm. Một phần của điều đó là vì lớp 4, điều đó Tăng trưởng, chỉ là sự tăng trưởng và phát triển bình thường, đứa trẻ tuổi đó sẽ phát triển cân nặng trước khi tăng trưởng chiều cao. Vì vậy, đó chỉ là những gì xảy ra với tất cả trẻ em đang phát triển, đang phát triển. Nhưng đó là thời điểm tốt, bạn biết đấy, lớp bốn là thời điểm tuyệt vời. Bạn có những đứa trẻ dễ dàng tham gia vào các dự án như thế này và bắt đầu hiểu một chút Cạnh tranh và động lực ngang hàng và đó là một độ tuổi tốt để bắt đầu quảng bá một số loại chương trình như thế này.

[Ruggiero]: Ý tôi là, ảnh hưởng sức khỏe của bệnh béo phì ở trẻ em là rất đáng kể.

[Wray]: Họ có thể.

[Ruggiero]: Đối với tôi, tôi nghĩ rằng đây là một cuộc trò chuyện mà tôi muốn có nhiều hơn, nếu có thể, đặc biệt là nghĩ về các giải pháp mà chúng tôi có thể làm, cho dù đó là một câu hỏi về việc nhìn vào chương trình ăn trưa của chúng tôi hoặc xem xét nhiều hoạt động hơn cho trẻ em, bởi vì đây là một số thống kê đáng sợ.

[Wray]: Vâng. Chương trình ăn trưa của chúng tôi đáp ứng tất cả các hướng dẫn liên bang. Chà, hướng dẫn liên bang không tốt lắm.

[Ruggiero]: 20% trẻ em Mỹ bị béo phì, không thừa cân, nhưng béo phì.

[Wray]: Nhưng chúng tôi nhìn vào kiểm soát phần, chúng tôi xem xét việc thúc đẩy thực phẩm, trái cây và rau quả lành mạnh. Có một số tổ chức cộng đồng cung cấp một số thời gian hoạt động sau giờ học. Đó là một vấn đề dân số ở nước ta.

[Ruggiero]: Bạn có nghĩ rằng chương trình ăn trưa nói riêng có thể được khám phá? Giống như chúng tôi cung cấp pizza mỗi ngày tại trường trung học, phải không?

[Wray]: Tôi phải có Greta Smith đến để làm điều đó.

[Ruggiero]: Ý tôi là, cá nhân tôi, nếu chúng ta có thể, tìm thời gian cho nó. Tôi biết chúng ta đang bận rộn, nhưng nếu chúng ta có thể tìm thấy thời gian trong chương trình nghị sự. Tôi thực sự muốn xem xét vấn đề này, bởi vì tôi nghĩ rằng chúng tôi có một vấn đề nghiêm trọng.

[Wray]: Và cô. Smith có thể giải quyết rất nhiều chi tiết tốt hơn về chương trình dinh dưỡng của chúng tôi với bạn.

[Burke]: Cảm ơn. Ông Russo.

[Ruseau]: Làm thế nào để các con số của chúng tôi so với các cộng đồng tương tự ở Massachusetts?

[Wray]: Khá giống nhau.

[Ruseau]: Họ là. ĐƯỢC RỒI.

[Wray]: Không may.

[Ruseau]: Được rồi.

[Burke]: Tốt. Vâng, cảm ơn bạn đã nhận được điều này rất nhanh. Cảm ơn ông, ông Russo, vì lời giới thiệu. Vì vậy, trước khi anh ấy ra ngoài, tôi muốn yêu cầu một báo cáo từ tổng giám đốc.

[Ruggiero]: hoàn thành trẻ em, các số liệu thống kê bị phá vỡ. Theo lớp? Vâng, theo lớp, nhưng không chỉ thừa cân, mà còn bởi béo phì. Và nếu có thể, tôi muốn thực sự có một cuộc trò chuyện đầy đủ. Ồ, bạn không làm thừa cân?

[Wray]: Nó thừa cân và béo phì. Chúng tôi không làm chiều cao và trọng lượng trên mỗi lớp. Chúng tôi làm lớp 1, 4, 7 và 10. Đó là những gì nhà nước bắt buộc. ĐƯỢC RỒI.

[Ruggiero]: Chà, ý tôi là, đó ít nhất sẽ là một khởi đầu.

[Wray]: Vì vậy, bạn chỉ muốn nó bị phá vỡ bởi thừa cân và béo phì.

[Ruggiero]: Vâng, tôi chỉ muốn biết có bao nhiêu, bởi vì sự khác biệt giữa thừa cân có thể là một pound. Nhưng béo phì, điều đó có nghĩa là bạn đang bước đến tuổi trưởng thành với một trong ba cơ hội mắc bệnh tiểu đường loại 2, phải không? Ý tôi là, đó là một vấn đề nghiêm trọng. Đó là một tình trạng suốt đời.

[Burke]: Về chuyển động trước chúng tôi, được biệt phái bởi ông Russo. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Cảm ơn. Tiếp theo, báo cáo về học tập cảm xúc xã hội.

[Edouard-Vincent]: Stacey Shulman sẽ tiến lên để trình bày báo cáo đó.

[Schulman]: Buổi tối vui vẻ. Chào buổi tối, Thị trưởng Burke, Giám đốc Edouard-Vincent, và các thành viên của Ủy ban trường học. Cảm ơn bạn đã cho phép tôi có cơ hội nói về một số sáng kiến ​​học tập cảm xúc xã hội mà chúng tôi đã làm cho đến nay trong năm học này. Chúng tôi đã khởi động lại ủy ban học tập cảm xúc xã hội ở hai cấp độ, một với các đối tác cộng đồng cũng như một cấp độ khác với ban giám hiệu nhà trường. Các nhóm này xem xét các nhu cầu mới nổi và cách chúng tôi hỗ trợ sinh viên trong trường cũng như cộng đồng. Và chúng tôi hy vọng sẽ tiếp tục với các nhóm SEL trong mỗi tòa nhà trường để tập trung vào các cộng đồng trường học cá nhân của họ. Hợp tác với Hội đồng Y tế, cũng như Liên minh Y tế Thung lũng huyền bí, chúng tôi đã hoàn thành một cuộc khảo sát của các quản trị viên quận về học tập cảm xúc xã hội để cung cấp một số hiểu biết sâu sắc về các lĩnh vực thành công và cơ hội phát triển. Một trong những kết quả đáng chú ý là 92% số người được hỏi đồng ý mạnh mẽ với các tuyên bố, tôi hiểu và đánh giá cao việc học tập cảm xúc xã hội được dạy cho tất cả học sinh, điều này cho thấy sự hỗ trợ áp đảo cho những nỗ lực tiếp tục liên quan đến việc học tập cảm xúc xã hội trên toàn quận. Hợp tác với Dịch vụ Nhân sinh Elliott, chúng tôi sẽ bắt đầu một nhóm hỗ trợ buổi tối cho các bậc cha mẹ chăm sóc trẻ em hoặc thanh thiếu niên lo lắng và trầm cảm. Điều này sẽ bắt đầu trong những tháng tới, và cảm ơn ông Fallon, điều này sẽ được tổ chức tại Bistro tại trường trung học Medford. Chúng tôi đã mở rộng các khu vực của phương pháp điều tiết trong tất cả các trường tiểu học và trung học của chúng tôi. Các ủy viên hội đồng điều chỉnh, nhà tâm lý học trường học, ủy viên hội đồng hướng dẫn, nhà trị liệu nghề nghiệp và các nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ đang hỗ trợ giáo viên lớp học và học sinh học ngôn ngữ để cải thiện khả năng thúc đẩy kiểm soát cảm xúc và tự điều chỉnh. Điều này cung cấp một ngôn ngữ chung trong toàn quận và chúng tôi sẽ tiếp tục những nỗ lực này trong vài năm tới cho đến khi tất cả các lớp học có cơ hội tham gia. Đã có một số lượng đáng kể các bài thuyết trình cho sinh viên cũng như phát triển chuyên nghiệp cho giảng viên. Vào tháng 10, trả lời, Inc., một cơ quan phòng chống bạo lực gia đình, đã đến nói chuyện với các học sinh trung học trong các lớp y tế của họ về các dấu hiệu của một mối quan hệ lành mạnh. Đây là năm thứ ba chúng tôi đã hợp tác với cơ quan này, và chúng tôi rất, rất biết ơn công việc của họ với các sinh viên của chúng tôi và khoảng thời gian hào phóng họ cung cấp ở trên và ngoài khoản tài trợ mà chúng tôi đã nhận được. Trường tiểu học Columbus đã nhận được một số khóa đào tạo vào tháng 10 do DESE cung cấp thông qua chương trình an toàn của trường của họ từ Jason Wheeler, và đây là một môi trường trường hỗ trợ cho thanh niên LBGT và gia đình của họ. Nhân viên tư vấn về ngày phát triển chuyên nghiệp vào ngày 6 tháng 11 vừa qua đã tham gia đào tạo ứng phó khủng hoảng với hướng dẫn của Deborah Rivlin từ phòng trẻ em ở Arlington. Điều này cung cấp thêm thông tin về cách hỗ trợ sinh viên sau một cuộc khủng hoảng cũng như cơ hội để xem xét bất kỳ trường hợp độc đáo nào trong tòa nhà của họ và các chế phẩm bổ sung mà chúng tôi sẽ cần. Chúng tôi đã hợp tác với Dự án NAN thông qua các dịch vụ con người của Elliott để mang lại nhận thức về sức khỏe tâm thần và phòng chống tự tử cho trường trung học. Trong ngày PD vừa qua, nhiều cố vấn ngang hàng của dự án NAN đã trình bày cho các giảng viên trung học. Debbie Helms từ Samaritans trình bày về các rủi ro, dấu hiệu và phản ứng cho một học sinh đang gặp khủng hoảng về sức khỏe tâm thần. Vào tháng 12 và tháng 2, các cố vấn ngang hàng của Dự án NAN sẽ chia sẻ câu chuyện của họ với các sinh viên trong các lớp y tế, cũng như để cung cấp thông tin về cách họ có thể tìm kiếm sự hỗ trợ về sức khỏe tâm thần trong trường. Dự án NAN sẽ cung cấp cơ hội cho các giảng viên trung học nhận được một khóa đào tạo bổ sung về QPR, câu hỏi, thuyết phục, tham khảo, đây là một phương pháp dựa trên bằng chứng để phòng chống tự tử. Chúng tôi cũng sẽ cung cấp khóa đào tạo này cho một số lượng sinh viên cấp hai và cấp cao vào tháng 3 năm 2019 để cho phép họ làm lãnh đạo ngang hàng. Dịch vụ Nhân sinh Elliott sẽ gia nhập giảng viên McGlynn vào ngày 17 tháng 12 để thảo luận về sức khỏe tâm thần trong lớp học. Điều này sẽ xem xét các dấu hiệu và triệu chứng của một thách thức sức khỏe tâm thần tiềm năng cũng như cách hỗ trợ học sinh cả trong lớp học cũng như hỗ trợ bổ sung trong tòa nhà của trường. Lisa Bandoyan từ Hội đồng Y tế đã tổ chức thêm một năm rủi ro để đào tạo khả năng phục hồi. Sê -ri phát triển chuyên nghiệp này bao gồm năm đào tạo cho giảng viên, và điều này sẽ cung cấp 10 PDP, hoạt động từ tháng 11 đến tháng 5. Chúng tôi sẽ có nhiều cơ hội hơn cho giảng viên trong năm tới. Chúng tôi đã thêm một phần mới vào trang web của Trường Công lập Medford có tên là Học tập cảm xúc xã hội, và chúng tôi sẽ điền vào đó với các cơ hội cũng như các nguồn lực cho giảng viên, nhân viên và sinh viên. Cảm ơn.

[Van der Kloot]: Tôi tự hỏi, khi bạn nói về các khu vực quy định, tôi biết rằng Tổ chức giáo dục Medford đã nhận được yêu cầu từ các ủy viên hội đồng hướng dẫn khác nhau hoặc bất cứ điều gì cho các biển báo, cho nguyên vật liệu. Chúng tôi đã có thể cung cấp cho học sinh của mình, hoặc mỗi trường của chúng tôi một số tài liệu để hỗ trợ các khu vực quy định?

[Schulman]: Chúng tôi có một số tài liệu, nhưng chúng tôi luôn tìm kiếm nhiều hơn, nhiều áp phích hơn cho mỗi lớp học.

[Van der Kloot]: Vâng, tôi nghĩ rằng điều đó là, mối quan tâm của chúng tôi là, vào thời điểm đó, nó có vẻ rất từng phần, và chúng tôi muốn nó Thống nhất để mọi trường học có cùng một thứ. Thành thật mà nói với bạn, tôi thấy rằng như một sáng kiến ​​của trường vì chúng tôi đang làm điều này, rằng đây là những điều mà chúng tôi nên cung cấp các lớp học của chúng tôi. Vì vậy, tôi thực sự muốn có một cơ hội để ngồi xuống và xem những gì chúng tôi có và những gì trong mỗi trường và những gì thực sự là các ủy viên hội đồng và giáo viên, các hiệu trưởng cảm thấy là cần thiết về một số lời nhắc trực quan.

[Schulman]: Một trong những mặt hàng họ đã yêu cầu là hỗ trợ in màu. Vì vậy, có nhiều loại dự án mà các lớp học có thể kết hợp với nhau để tìm hiểu các khu vực khác nhau là gì, nhưng chúng bằng màu sắc và các máy in màu thường rất tốn kém. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là một trong những mặt hàng họ đang tìm kiếm, nhưng tôi đồng ý rằng một bản kiểm kê những gì chúng ta có và những gì chúng ta cần là không xứng đáng.

[Van der Kloot]: Phải. Quỹ không muốn tài trợ cho các dự án từng phần. Đó không phải là những gì chúng tôi về, vì vậy chúng tôi thực sự đã chờ đợi năm nay để xem sáng kiến ​​này sẽ là gì. Và có lẽ chúng ta sẽ có thể hỗ trợ nó ở một mức độ nào đó, nhưng chỉ khi chúng ta hiểu rằng chúng ta có một cách tiếp cận toàn diện cho nó. Ngoài ra, tôi chỉ muốn đề cập đến điều đó Ông Rousseau và tôi, Paul, chúng tôi đã có một cơ hội tuyệt vời tại hội nghị ủy ban trường học để nghe một giáo sư từ Yale nói về học tập cảm xúc xã hội. Tôi không có tên của anh ấy với tôi hôm nay. Tôi biết anh ấy sẽ thực hiện một cách đào tạo tại chức, điều này thực sự dành cho các giám thị, nhưng thật không may, nó cũng vậy Ngày là hội nghị tổng giám đốc của bạn xuống Cape. Nhưng tôi nghĩ chúng ta nên xem xét nó và xem đó có phải là một khả năng không. Anh ấy đã thực sự truyền cảm hứng. Vì vậy, có thể thật tuyệt khi có thể gửi ai đó từ quận của chúng tôi để đi. Tuyệt vời. Ông Russo.

[Ruseau]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn đã báo cáo. Vì vậy, tôi biết rằng việc đào tạo có sẵn khác với bắt buộc vì hợp đồng. Đúng. Vì vậy, đối với các khu vực của các quy định, tôi thấy rằng chúng tôi muốn làm cho nó để trong vài năm tới, sẽ có cơ hội tham gia. Đúng. Khi đến lúc đàm phán hợp đồng, thật tốt khi biết liệu có hay không Chúng tôi đã cung cấp cơ hội và chúng tôi đã cung cấp cơ hội và chúng tôi ở 20% số người nắm lấy những cơ hội đó so với 95%. Bởi vì nếu đó là 95%, chúng ta không phải đưa nó vào các cuộc đàm phán. Nhưng nếu ủy ban nhà trường muốn điều này xảy ra, và chúng tôi cung cấp các cơ hội, và rất ít người đang nắm lấy các cơ hội, thì có lẽ trong các cuộc đàm phán, chúng tôi sẽ quyết định biến điều đó thành một phần của hợp đồng. Và tôi thấy rằng không chỉ về điều này, mà trong một số báo cáo khác, không bao giờ hiểu được tổng số giáo viên có thể được đào tạo là gì? Tổng số thực sự đã được đào tạo là bao nhiêu? Và làm một cái gì đó bắt buộc trong một phần của hợp đồng tốn tiền. Chúng tôi không muốn thêm một cái gì đó và làm cho nó bắt buộc nếu hầu như mọi người đều làm điều đó một cách tự nguyện. Không biết ý nghĩa của việc làm cho cơ hội có sẵn, và từ góc độ triển khai, điều đó có nghĩa là hầu hết các giáo viên sẽ thực sự làm điều đó hay không? Và tôi không nói rằng bạn có câu trả lời cho điều đó, nhưng chỉ là một chút giáo phái về một số từ này và làm thế nào họ không cung cấp cho tôi thông tin tôi cảm thấy như tôi cần. Và tôi có một câu hỏi khác, mặc dù. Tôi có một loạt các câu hỏi. Cuộc khảo sát, 92% số người được hỏi đồng ý mạnh mẽ. Có bao nhiêu người được hỏi, và có bao nhiêu người được hỏi?

[Schulman]: Đó là một câu hỏi hay. Tôi sẽ phải xem xét điều đó.

[Ruseau]: Tôi sẽ tiếp tục đi với câu hỏi của tôi. Trong khóa đào tạo thanh niên LGBTQ của Columbus mà Desi đã làm, điều mà tôi rất vui khi thấy, chúng tôi đặt mục tiêu cung cấp đào tạo tại tất cả các trường học của chúng tôi. Tôi sẽ tự tin hơn khi nói rằng không có trường nào của chúng tôi không có thanh niên LGBTQ. Vì vậy, đây là một trong những điều mà việc đào tạo có sẵn ở tất cả các trường, ý tôi là, dòng thời gian là gì? Chúng ta đang nói như thế nào vào mùa xuân? Hay chúng ta đang nói chuyện trong vài năm tới? Bởi vì tất cả những sinh viên đó, Điều đó sẽ được hưởng lợi từ điều này không nhận được lợi ích cho đến khi giáo viên của họ và chính quyền đã trải qua khóa đào tạo. Tôi không nghĩ rằng bạn có câu trả lời cho những câu hỏi này.

[Unidentified]: Không sao đâu.

[Ruseau]: Tôi đang hỏi họ thành tiếng. Dự án NAN về phòng chống tự tử, tôi thấy nó nói rằng trường trung học đã Hơn đủ các vụ tự tử ở trường trung học cao gần đây để khiến tôi đặt câu hỏi tại sao chúng ta không làm điều đó ở đó.

[Schulman]: Vâng, vì vậy chúng tôi đã hỏi dự án NAN về điều đó. Họ đã không củng cố một chương trình cho cấp trung học cơ sở, nhưng họ đã yêu cầu chúng tôi làm việc với họ trong năm nay để xem xét chương trình giảng dạy của họ về những gì họ sẽ cung cấp cho các trường trung học với hy vọng tung ra nó vào năm tới. Và họ sẽ cung cấp nó cho Medford mà không phải trả chi phí. Đây là một chương trình miễn phí mà họ đã cung cấp cho chúng tôi. Với số lượng đáng kể thời gian nhân viên mà họ đang cung cấp cho đào tạo của chúng tôi.

[SPEAKER_05]: Thật tuyệt vời. Cảm ơn. Không, đó là câu hỏi cuối cùng của tôi. Cảm ơn rất nhiều.

[Burke]: Cảm ơn. Tôi có thể chỉ theo dõi với một câu hỏi trong đoạn thứ hai của bạn không? Bạn đã đề cập đến các ủy ban, ủy ban học tập tình cảm của trường, và bạn nói có những ủy ban cá nhân tại mỗi trường?

[Schulman]: Đó là mục tiêu.

[Burke]: Đó là mục tiêu, vì vậy đó không phải là hiện tại?

[Schulman]: Chưa.

[Burke]: Vì vậy, chúng tôi có chính quyền của chúng tôi có một ủy ban, và sau đó chúng tôi có các đối tác cộng đồng. Đối tác cộng đồng là ai?

[Schulman]: Vì vậy, chúng tôi đang gặp Hội đồng Y tế, Chúng tôi hy vọng rằng Mạng lưới Gia đình Medford sẽ tham gia cùng chúng tôi cũng như Dịch vụ Nhân sinh Elliott.

[SPEAKER_11]: Được rồi, vì vậy chúng tôi đã khởi động lại nó. Chúng tôi đã khởi động lại nó chưa? Chúng tôi đã có hai cuộc họp cho đến nay.

[Schulman]: Vì vậy, chúng tôi sắp xếp xây dựng nó.

[Burke]: Tôi nghĩ điều thực sự quan trọng là các giáo viên cũng tham gia, không chỉ ở cấp cao nhất. Vâng, tôi đồng ý. Đào sâu và nhận đầu vào của họ vì họ đang xử lý các vấn đề trên mặt đất mỗi ngày. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó thực sự quan trọng. Cảm ơn.

[DiBenedetto]: Ông Benedetto. Vì vậy, chúng ta có thể nhận được những câu hỏi rất quan trọng của ông Russo trong một báo cáo tiếp theo trong vài tuần tới sau khi các khóa đào tạo này đến? Giống như có bao nhiêu người đã đến, tất cả những câu hỏi cụ thể. Và chúng tôi có thể gửi email cho bạn nếu bạn cần chúng. Điều đó sẽ hữu ích. Cảm ơn. Vì vậy, theo cách đó, chúng tôi không mong đợi mọi người đi kèm với các câu trả lời trước khi đào tạo. Nhưng sau khi đào tạo, thật tuyệt khi bạn quay lại và nói nó đã diễn ra như thế nào, sự tham gia của bao nhiêu và nếu bạn cảm thấy như những gì đã diễn ra tốt đẹp và những thay đổi bạn sẽ thực hiện cho lần tới. Và họ là những điểm rất tốt. Câu hỏi của tôi là, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng tôi sẽ kết hợp chương trình Curtis Tufts mà chúng tôi có ở đây. Chúng tôi có một chương trình trung học khác. Tôi thực sự muốn thấy sự hiện diện của họ tại tất cả các khóa đào tạo này. Đây là những chuyên gia đối phó với Nhu cầu của trẻ em cả ngày, cũng như Giám đốc Dịch vụ Sinh viên của chúng tôi. Họ là những chuyên gia trong khu vực của chúng tôi và tôi nghĩ rằng họ có thể mang lại nhiều giá trị bằng sự hiện diện của họ. Và họ đi và nghe những gì điều này, bất cứ ai, tất cả mọi người, tất cả các bên tham dự, mối quan tâm của họ là Các chương trình của chúng tôi đáp ứng những nhu cầu đó. Và nó sẽ giúp cho kế hoạch trước và chủ động hơn là phản ứng về các nhu cầu trong cộng đồng của chúng tôi. Vì vậy, tôi thực sự khuyên bạn nên điều đó. Và tôi chuyển động để chấp nhận báo cáo.

[Burke]: Cảm ơn. Bệnh đa xơ cứng. O'Powell, bạn có muốn bình luận không, nếu bạn muốn sử dụng Ms. Micro của Pretz? Chuẩn rồi. Đi lên. Chúng tôi phải lấy cho cô ấy một chai nước.

[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_15]: Ồ, xin chào. Tôi là một học sinh trung học tại trường trung học Medford, và tôi làm việc với một số câu lạc bộ khác nhau và một phần của nó. Và gần đây chúng tôi đã nói rất nhiều về sức khỏe tâm thần và nhận thức về sức khỏe tâm thần. Và tôi rất tò mò về, bạn đã nói ở đây, Chúng tôi, trên trang thứ hai, đoạn thứ ba, chúng tôi đã nói, chúng tôi cũng sẽ cung cấp khóa đào tạo này cho một thành viên chọn lọc của học sinh cơ sở và cao cấp vào tháng 3. Đúng vậy. Những sinh viên đó sẽ đến từ Erfurt High? Đúng. Và trong khoảng thời gian nào bạn sẽ yêu cầu sinh viên tham gia cùng bạn để được đào tạo?

[Schulman]: Vì vậy, chúng tôi đang cung cấp khóa đào tạo sau khi các cố vấn ngang hàng phát biểu trong các lớp y tế và chúng tôi đang tìm ra những ngày sắp tới đó.

[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_15]: Và cũng là một câu hỏi khác, bạn nói ở đây rằng nó đang hướng tới nhận thức về sức khỏe tâm thần ở tất cả các phần khác nhau của trường, tất cả các tòa nhà khác nhau của trường. Đó là thông qua QPR và rủi ro cho khả năng phục hồi, hay đó là?

[Schulman]: Vì vậy, rủi ro cho khả năng phục hồi là loạt phát triển chuyên nghiệp của giảng viên. Và dự án NAN đang cung cấp đào tạo QPR cho giảng viên Và một số sinh viên là tốt.

[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_15]: Và làm thế nào bạn chọn các sinh viên sẽ được đào tạo?

[Schulman]: Tôi nghĩ rằng nó sẽ thông qua một cơ sở tình nguyện sau khi các cố vấn ngang hàng có mặt trong các lớp y tế, cũng như một số đề cử cho các nhà lãnh đạo câu lạc bộ.

[Burke]: Đó là tất cả. Được rồi. Cảm ơn. Cảm ơn rất nhiều. Ông Ruggiero.

[Ruggiero]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng Burke. Cảm ơn bạn đã báo cáo. Tôi vừa hoàn thành cuốn sách của William Dersowitch, Sheep Sheep. Và nó nói về ý tưởng này về tỷ lệ gây lo lắng và trầm cảm ở trẻ em và học sinh ở Mỹ. Tôi muốn biết, chúng ta có biên soạn số liệu thống kê về các trường hợp trầm cảm được báo cáo trong hệ thống trường học của chúng ta không?

[Schulman]: Chúng tôi có cộng đồng mà Cares khảo sát khảo sát sinh viên và hỏi họ một số câu hỏi liên quan đến vấn đề này, nhưng chúng tôi không có dữ liệu cụ thể về mỗi học sinh nếu họ được chẩn đoán cụ thể về lo lắng hoặc trầm cảm.

[Wray]: Vì vậy, bất kỳ sinh viên nào có bệnh về sức khỏe tâm thần được chẩn đoán bác sĩ xuất hiện trên một thể chất hoặc là một phần của bất kỳ quản lý trường hợp đang diễn ra với các y tá, chúng tôi sẽ giữ dữ liệu đó.

[Ruggiero]: Đối với trẻ em thuộc một tầng lớp kinh tế xã hội nhất định, chúng có thể không nhất thiết phải có quyền truy cập. Tôi chỉ tò mò, như, khi trẻ em đến và báo cáo một kịch bản hoặc báo cáo những suy nghĩ tự tử, ví dụ, thông tin đó có được ghi lại không?

[Wray]: Bằng cách chôn cất khác nhau như thế trở nên khó khăn hơn một chút vì hệ thống bộ não của trường không, tôi không thể rút ra điều đó. Tôi phải đi tay bằng tay từng người. Vì vậy, không, nó không bị phá vỡ như vậy. Nhưng tôi biết những sự cố của Ví dụ, năm ngoái trong báo cáo tình trạng cuối năm thuộc về Bộ Y tế Công cộng, toàn quận chúng tôi có 660 học sinh bị bệnh tâm thần chẩn đoán bác sĩ.

[Ruggiero]: Đó giống như một phần tư của các sinh viên của chúng tôi. Không, giống như một phần tám học sinh của chúng tôi.

[Wray]: Cha mẹ có, ừm, họ có khả năng kiểm soát ai biết thông tin đó và ai không. Vì vậy, ừm, tôi nghĩ đó có lẽ là một con số nhỏ hơn những gì có thể ở ngoài đó, ừ, vì, bạn biết đấy, cha mẹ có quyết định về việc họ có, Cho dù họ có tiết lộ điều đó hay không.

[Ruggiero]: Chắc chắn.

[Wray]: Theo thống kê, nó là 20%.

[Ruggiero]: Theo thống kê, nó là 20%. Và đó có phải là những gì chúng tôi tìm thấy với các cuộc khảo sát, nơi sinh viên tự báo cáo thống kê đó? Trong cuộc khảo sát, bạn có nói, tôi có những suy nghĩ tự tử, ví dụ không? Đó là trong cuộc khảo sát?

[Wray]: Có một bản báo cáo về sự lo lắng và trầm cảm, và thực sự tôi đã làm việc với rất nhiều con số này cho một khoản trợ cấp mà tôi đang đặt cùng nhau. Trong khảo sát chăm sóc cộng đồng từ năm 2017, 31% học sinh trung học và trung học của chúng tôi đã báo cáo, tự báo cáo có cảm giác trầm cảm và lo lắng. Vì vậy, có nhiều báo cáo hơn là chẩn đoán bác sĩ.

[Ruggiero]: Và bạn có cảm giác về việc điều đó đã thay đổi theo thời gian như thế nào, hay số đó vẫn phù hợp?

[Wray]: Tôi không biết làm thế nào điều đó đã thay đổi theo thời gian. Tôi chỉ xem cuộc khảo sát gần đây nhất, đó là năm 2017.

[Ruggiero]: Tôi nghĩ rằng nó sẽ rất hữu ích cho tôi nếu chúng tôi có thể tìm kiếm một báo cáo, trong khi chúng tôi đang thực hiện báo cáo béo phì, nếu chúng tôi có thể có một ngày sức khỏe. Tôi sẽ rất thú vị khi xem các báo cáo và thống kê về béo phì, thống kê về sức khỏe tâm thần và cả thống kê về sử dụng ma túy, bởi vì tôi muốn thấy nhiều bệnh đi kèm khác nhau, tôi đoán, về sức khỏe trong hệ thống của chúng tôi.

[Wray]: Tôi cũng có thể cho bạn biết về dữ liệu gần đây nhất của chúng tôi về điều đó.

[Ruggiero]: Ồ, được rồi, tuyệt vời.

[Wray]: Vì vậy, tùy thuộc vào tuổi tác, dữ liệu trung học về sử dụng thuốc lá, vaping và, sử dụng thuốc lá, không, xin lỗi tôi, vaping, cần sa và rượu nằm trong khoảng từ 19% đến 24%.

[Ruggiero]: Bạn có ý thức nếu trẻ em tự chữa bệnh? Nếu họ đang sử dụng rượu, ví dụ, để điều trị chứng trầm cảm của họ?

[Wray]: Tôi cho rằng đó là một giả định có khả năng. Ở trường cấp hai, tỷ lệ thấp hơn. Đó là từ 6% đến khoảng, tôi muốn nghĩ, 13%.

[SPEAKER_05]: Vâng.

[Burke]: Chúng ta có thể biên dịch những số liệu thống kê. Điều đó sẽ giúp tham gia rất nhiều vào điều đó là tốt.

[Ruggiero]: Đối với Chủ tịch, Tiến sĩ Edward-Vincent, những thống kê này được cung cấp cho các hệ thống nhà nước so với các hệ thống trường học khác nhau? Thật thú vị khi tôi biết Arlington đang làm như thế nào, Medford đang làm như thế nào, Somerville đang làm như thế nào, giống như các thành phố chị em của chúng tôi trong khu phố. Các yếu tố sức khỏe của các quận đó là gì? Họ sẽ báo cáo với nhà nước?

[Edouard-Vincent]: Ừm, tôi sẽ không nói có, nhưng tôi không biết mình thực sự sẽ có quyền truy cập bao nhiêu, nhưng tôi sẵn sàng.

[Wray]: Vì vậy, mỗi, các khu học chánh nhận được các khoản tài trợ dịch vụ y tế trường học thiết yếu, họ phải báo cáo rằng, ừm, dữ liệu này vào cuối năm báo cáo tình trạng. Và chúng tôi cũng báo cáo dữ liệu hàng tháng cho Bộ Y tế Công cộng. Tôi không biết, ý tôi là, tôi không có quyền truy cập vào dữ liệu của các quận khác. Họ đã từng biên soạn điều này trong một báo cáo và gần đây tôi đã không thấy chúng trên trang web của Bộ Y tế Công cộng.

[Ruggiero]: Ý tôi là, nó sẽ rất thú vị đối với tôi, có lẽ chúng tôi có thể yêu cầu từ Bộ Giáo dục. Sức khỏe cộng đồng. Oh, sức khỏe cộng đồng hoặc giáo dục. Tôi không chắc dữ liệu sẽ được biên dịch ở đâu. Nhưng tôi sẽ rất thú vị khi biết chúng tôi đang làm như thế nào, và đặc biệt là liên quan đến Như tôi đã nói, các yếu tố khác mà có lẽ nếu chúng ta cải thiện chế độ ăn kiêng, chúng ta cũng sẽ giúp trầm cảm, cũng giúp sử dụng ma túy. Cảm ơn.

[Burke]: Rất tốt. Ông Russo.

[Ruseau]: Năm ngoái, tôi nghĩ rằng đó là vào tháng 12, tôi đã tham dự một cuộc họp của ủy ban trường học tại trường trung học vì xây dựng ở đây. Và có một báo cáo về một cuộc khảo sát

[Burke]: Đó là tại sức khỏe cộng đồng. Đó là Penny được trình bày cho ủy ban trường học. Chúng tôi đã có cuộc họp tại các trường trung học.

[Ruseau]: Đúng. Đó có phải là một hàng năm? Đúng. Và chúng ta sẽ có điều đó một lần nữa vào tháng 12 hay bất cứ khi nào? Ok, tuyệt vời. Cảm ơn.

[Wray]: Các cộng đồng khảo sát chăm sóc cũng dự kiến ​​sẽ được tiến hành một lần nữa vào tháng 2 năm 2019. Vì vậy, chúng tôi sẽ chuẩn bị gửi lại các cuộc khảo sát đó.

[Burke]: Cảm ơn. Rất tốt. Có một kiến ​​nghị nào để phê duyệt được sửa đổi bởi các câu hỏi đã được hỏi vào tối nay không? Vì vậy, cảm động bởi cô Van der Kloot, được biệt phái bởi ông Benedetto. Tất cả những người ủng hộ?

[Perry]: Cơ hội.

[Burke]: Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn. Cảm ơn. Báo cáo về Ngày Phát triển Chuyên nghiệp, ngày 6 tháng 11 năm 2018.

[Edouard-Vincent]: Tiến sĩ Bernadette Rigodelli, Giám đốc của E-12.

[Ricciardelli]: Chào buổi tối, Thị trưởng Burke, Giám đốc Edouard-Vincent, và các thành viên của Ủy ban Trường Medford. Vì vậy, tôi ở đây tối nay để cung cấp cho bạn một báo cáo tổng quan về đầu tiên trong hai ngày phát triển chuyên nghiệp trên toàn quận. Vì vậy, ngày phát triển chuyên nghiệp này xảy ra vào thứ ba, ngày 6 tháng 11. Một lần nữa, đó là toàn quận. Địa điểm rất đa dạng. Nó xảy ra ở hầu hết mọi trường học trong khu vực. Tôi tin rằng ngôi trường duy nhất mà chúng tôi không có hội thảo diễn ra là Roberts. Khoa của Robert rõ ràng đã tham gia vào các hội thảo, nhưng không phải là tại chỗ. Vì vậy, phần lớn các giáo viên ở cấp tiểu học đã tham dự một trong hai hội thảo. Vì vậy, nếu họ là giáo viên K-2, họ đã tham dự Hội thảo đào tạo RTI, đó là một hội thảo kéo dài một ngày. Nếu họ là giáo viên của lớp ba đến năm, họ đã tham dự hội thảo giao thức toán học. Hội thảo giao thức toán học là một hội thảo do Bộ phận tài trợ mà một số người trong chúng tôi trong quận, bao gồm cả bản thân tôi, đã được đào tạo vào năm ngoái. Vì vậy, một lần nữa, đó là một giao thức được phát triển bởi Bộ ED để làm quen với các giáo viên về cách dạy tốt nhất cho học sinh khuyết tật học tập. Ở cấp trung học, cả trung học cơ sở và trung học, hầu hết các giáo viên đã tham gia các hội thảo vào buổi sáng liên quan đến nội dung, và vào buổi chiều liên quan đến tòa nhà. Và sau đó có những hội thảo khác có tính chất cụ thể hơn đối với một khu vực cụ thể. Vì vậy, ví dụ, các nhà trị liệu vật lý đã có hội thảo, nhà trị liệu nghề nghiệp, hội thảo của họ, các nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ lời nói đã có hội thảo của họ. Một cuộc chia tay chi tiết hơn về 28 hội thảo diễn ra có thể được tìm thấy trong gói mà bạn đã được đưa ra trước cuộc họp này tối nay. Một phần thực sự quan trọng của những gì chúng ta làm khi chúng ta có một ngày phát triển chuyên nghiệp là đánh giá cách mọi người cảm nhận về ngày hôm nay đã diễn ra như thế nào. Vì vậy, bạn sẽ thấy trong báo cáo rằng chúng tôi đánh giá cảm giác của họ bằng cách hỏi họ năm câu hỏi. Và chúng tôi cũng đã cho họ một cơ hội để viết phản hồi mở của riêng họ, mà chúng tôi có. Nhưng đối với các mục đích ở đây, để giữ cho nó định lượng, tôi có kết quả sau đây. Vì vậy, chúng tôi đã hỏi năm câu hỏi nhanh chóng này. Đầu tiên là, tôi cảm thấy các mục tiêu của hội thảo đã được đáp ứng. Vì vậy, trên thang điểm từ một đến năm, người trả lời, trung bình, đã trả lời với 4,7. Lời nhắc thứ hai, người dẫn chương trình của hội thảo đã hoặc được chuẩn bị tốt. Vì vậy, trong một số trường hợp, có nhiều hơn một người trình bày. Và kết quả trung bình của điều đó là 4,9, một lần nữa trên thang điểm từ 1 đến 5. Lời nhắc thứ ba, người trình bày cho phép đủ thời gian cho các câu hỏi. Kết quả là 4,8. Lời nhắc thứ tư, tôi cảm thấy chương trình này có thể được kết hợp vào chương trình giảng dạy của tôi. Đánh giá 4,5. Và cuối cùng, tôi cảm thấy rằng chương trình này cân bằng lý thuyết và thực hành. Vì vậy, nghĩa là có 4,6. Vì vậy, một bình luận đã được đưa ra trước đó về số lượng người được hỏi này bao gồm. Tôi sẽ nói với bạn rằng có khoảng 745 người được hỏi, hãy nhớ rằng một số giáo viên đã tham dự hai hội thảo. Vì vậy, chúng tôi không có 740, tôi nghĩ rằng đó là 745 hoặc 743 giáo viên trong quận, nhưng một số người đã tham dự nhiều hơn một. Để có được một chút cụ thể hơn một chút vì nó đã được nêu ra và chúng tôi đã nói về những người không dự án, có 64 người trả lời cho các dự án không. Tôi chỉ cho bạn cụ thể ở đây. Tất cả các lời nhắc cho những câu hỏi đó xảy ra trong một phạm vi tương tự như các câu trả lời mà tôi đã đưa ra cho bạn. Thấp nhất là 4.2 và cao nhất là 4.9. Vì vậy, tôi nghĩ rằng các câu trả lời, trung bình phản hồi mà bạn có trong báo cáo là cho thấy kết quả của các hội thảo trên toàn quận. Nhiều hội thảo được thực hiện bởi các chuyên gia trong lĩnh vực của họ. Các hội thảo khác được thực hiện bởi những người có năng lực, có năng lực, có năng lực trong quận. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã có một sự pha trộn tốt. Nhìn chung, theo giai thoại, từ việc nhìn vào những câu hỏi trả lời mở, chúng tôi đã có một câu trả lời rất tốt. Tôi sẽ nói rằng chúng tôi có một giáo viên đã nói với tôi khi tôi ở McGlen, và tôi nghĩ bạn đã chia sẻ nó với Tiến sĩ Edouard-Vincent, rằng trong 12 năm ở quận, đây là PD tốt nhất mà anh ấy có, và tôi sẽ nói rằng đó là từ một nhóm nghiên cứu xã hội. Và tôi biết rằng nhóm nghiên cứu xã hội rất, rất hạnh phúc, cũng như tôi. Nhìn chung, tôi sẽ nói nó rất tích cực. Tôi rất vui khi trả lời bất kỳ câu hỏi nào mà bạn có.

[Burke]: Bệnh đa xơ cứng. Riccadeli, bạn đã yêu cầu bất kỳ đề xuất nào ở cuối của nó, nếu mọi người, giáo viên, chuyên gia, muốn xem một chủ đề nhất định được đề cập? Tôi biết điều này rất mở rộng, những gì bạn đã cung cấp.

[Ricciardelli]: Vì vậy, nhiều người được hỏi rất vui vì chúng tôi đã cung cấp rất nhiều sự phát triển chuyên nghiệp liên quan đến nội dung, bởi vì đó là một vấn đề quan tâm trong quá khứ. Tôi nghĩ rằng rất nhiều người muốn có nhiều thời gian hơn. Đó là một nhận xét đã xuất hiện nhiều lần. Họ muốn có nhiều thời gian hơn, đặc biệt là trong các hội thảo liên quan đến nội dung. Chúng tôi cố gắng cân bằng nó, bởi vì có những điều thực sự quan trọng để giáo viên nghe. Ví dụ, phi dự án, điều đó rất quan trọng. Vì vậy, nơi giáo viên bằng ngoại ngữ có lẽ có thể muốn ở trong hội thảo ngữ pháp của họ, điều quan trọng là họ phải có được sự cân bằng của việc có được dự án. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó luôn luôn là một cuộc đấu tranh về cách bạn chia thời gian của bạn. Để trả lời cụ thể câu hỏi của bạn, tôi nghĩ rằng nhiều thời gian hơn với nội dung là phản hồi mà tôi đã thấy nhiều lần trong các câu trả lời 740 Plus.

[Burke]: Rất tốt. Ông Russo.

[Ruseau]: Cảm ơn bạn đã trả lời câu hỏi đầu tiên của tôi trước khi tôi hỏi nó. Tôi đã có một câu hỏi. Chà, đầu tiên tôi muốn nói rằng tôi thực sự rất phấn khích khi thấy rằng các con đường giảng dạy thông qua chương trình giảng dạy âm nhạc đã ở đó. Nghe có vẻ tuyệt vời. Và tôi phải cho rằng một người được đón nhận rất tốt dựa trên tất cả các xếp hạng khác.

[Ricciardelli]: Nó là. Và tôi có xếp hạng. Để đi qua chúng ngay bây giờ, tôi có sẵn chúng. Nó là tốt. Cả hai hội thảo âm nhạc đều được thực hiện bởi các giáo viên trong quận, những người rất được kính trọng.

[Ruseau]: Và sau đó, câu hỏi cuối cùng của tôi là, vì vậy xung quanh việc xem xét chương trình giảng dạy và công nghệ truyền thông, khung khoa học máy tính mà tôi thấy và tôi thực sự có, tôi nghĩ rằng đọc tất cả, những người ở Massachusetts, và tôi biết rằng những người liên bang đưa ra trong chính quyền Obama, thực sự chúng là khung khoa học máy tính. Và những gì Massachusetts đã áp dụng là loại Bị trút nước mà cơ quan lập pháp Massachusetts nghĩ rằng chúng ta có thể làm điều gì đó như thế. Vì vậy, khung khoa học máy tính của họ bao gồm gõ và sử dụng chuột, không phải là khoa học máy tính, không nằm trong khung khoa học máy tính. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi liệu chúng ta chỉ đang gắn bó với khung khoa học máy tính, hay chúng ta sẽ vượt lên trên Những gì chúng ta thực sự nên làm?

[Ricciardelli]: Vì vậy, liên quan đến bàn phím và điều đó cũng được tìm thấy trong khung ELA. Vì vậy, ở giữa những gì được mong đợi để gõ các phản hồi mở ở ELA theo như thử nghiệm tiêu chuẩn và các tiêu chuẩn. Tôi nghĩ đó là một sự pha trộn. Tôi nghĩ những gì bạn đang nhận được, những gì bạn yêu cầu là, chúng ta đang đối phó với các kỹ năng khoa học máy tính tư duy cao hơn? Tôi nghĩ rằng luôn có chỗ để cải thiện. Chúng tôi đang gắn bó với khung Massachusetts. Và tôi nghĩ rằng câu hỏi của bạn thực sự cầu xin thêm một số cuộc thảo luận liên quan đến điều đó.

[Ruseau]: ĐƯỢC RỒI. Không phải tối nay.

[Ricciardelli]: Không phải tối nay. Cảm ơn. Tôi không có câu trả lời cho bạn. Có câu hỏi nào khác không? Ông Giro?

[Ruggiero]: Vâng. Cũng giống như mọi người khác, tôi đã tham dự những ngày PD tốt và những ngày PD khủng khiếp. Làm thế nào chúng ta làm năm ngoái?

[Ricciardelli]: Vì vậy, chúng tôi đã có hai ngày phát triển chuyên nghiệp năm ngoái. Nếu bạn nhớ, người thứ hai trong hai người là ngày mà chúng tôi dành cho an ninh, mà tôi tin là ngày 26 tháng 2. Vì vậy, tôi sẽ quay trở lại vào một tháng 11 năm ngoái. Tôi đã không mang theo kết quả với tôi.

[Ruggiero]: Vâng, đó là những gì tôi tò mò, phản hồi khảo sát.

[Ricciardelli]: Vì vậy, những gì tôi sẽ nói là chúng tôi không có nhiều hội thảo như chúng tôi đã làm lần này. Vì vậy, có 28 lần này. Tôi không nhớ chúng tôi đã có bao nhiêu. Tôi không nhớ các câu trả lời phong phú và tốt như thế này. Lần cuối cùng tôi nghĩ rằng chúng tôi đã có một phản ứng rất tích cực từ những người được hỏi là khi ủy ban phát triển chuyên nghiệp của chúng tôi giúp đỡ và chúng tôi đã làm điều đó với ủy ban phát triển chuyên nghiệp của chúng tôi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là hai năm trước. Vì vậy, tôi phải nhìn lại để xem các con số. Chúng tôi giữ chúng. Vì vậy, tôi nghĩ đó có lẽ là câu trả lời tốt nhất tôi có thể cung cấp cho bạn. Tốt thôi.

[Ruggiero]: Tốt thôi. Và tôi muốn biết, Ủy ban PD gặp gỡ Ủy ban Phát triển Chuyên nghiệp thường xuyên như thế nào?

[Ricciardelli]: Ủy ban PD đã không gặp nhau trong Tôi không chắc là lần cuối cùng. Tôi sẽ nói rằng, tôi nghĩ năm 2017 là lần cuối cùng tôi gặp nhau.

[Ruggiero]: Được rồi. Và bạn đã tự mình chọn ra các hội thảo này hoặc bạn đã làm việc với tổng giám đốc để tìm các hội thảo này?

[Ricciardelli]: Đây là một nỗ lực nhóm. Đó là tổng giám đốc, đó là Diane Caldwell, tổng giám đốc, đó là giám đốc của chúng tôi. Chúng tôi làm những điều hợp tác. Tôi chắc chắn không thể lấy Bạn biết đấy, tôi không chịu trách nhiệm cho toàn bộ dự án này. Đó thực sự là một nỗ lực nhóm.

[Ruggiero]: Vâng, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã đưa nó vào.

[Burke]: Rất tốt. Có một chuyển động nào trên sàn để chấp nhận báo cáo này được đặt trong hồ sơ của ông Benedetto, được biệt phái bởi bà Van der Kloot? Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Tiếp theo, báo cáo về giải thưởng ABCD cho Marie Cassidy. Bệnh đa xơ cứng. Caldwell.

[Caldwell]: Chào buổi tối, mọi người. Tôi muốn gọi Marie Cassidy, xin vui lòng. Vì vậy, hầu hết các bạn đã đọc báo cáo đã có trên blog mà Lisa Evangelista cung cấp và đó là một phần của báo cáo này. Vào ngày 26 tháng 10 tại Marriott Copley Plaza Place, lễ kỷ niệm ABCD Community Heroes 2018 đã được tổ chức. Marie Cassidy của chúng tôi, giám đốc lâu năm của Medford Family Network, là một trong số 20 người đã nhận được giải thưởng anh hùng cộng đồng này. Đối với tôi, điều này là khá thú vị. Chúng tôi kỷ niệm những đứa trẻ của chúng tôi mọi lúc. Chúng tôi mang chúng đến cho bạn. Và bây giờ tôi có thể mang đến cho bạn một trong những người của chúng tôi để ăn mừng Marie Cassidy. Vì vậy, nó làm cho tôi rất vui khi làm điều này. Marie đã là giám đốc của Medford Family Network trong 25 năm. Cô ấy là một người ủng hộ, người ủng hộ không mệt mỏi, cho các sinh viên của chúng tôi. Cô làm việc với sự hợp tác cộng đồng mọi lúc. Cô ấy ủng hộ các gia đình El của chúng tôi. Cô giúp các gia đình kết nối với các nguồn lực với các cộng đồng khác. Cô ấy có một chương trình vui chơi mùa hè, điều mà một số người không biết, nhưng tôi sẽ nói với bạn trong một phút nó có ý nghĩa như thế nào đối với tôi. Cô ấy đọc những câu chuyện mọi lúc. Bạn chỉ cần đi bộ bên văn phòng của Marie và các phòng của cô ấy, và nó tràn ngập niềm vui. Đó là cách tôi cảm thấy. Vì vậy, tôi sẽ kể cho bạn hai câu chuyện nhanh chóng. Một là về một cơ hội mà tôi phải lắng nghe một gia đình kể câu chuyện về nỗi buồn và tuyệt vọng của họ. Gia đình này đã mất đứa con của chính họ, và họ đang loay hoay về mặt tình cảm. Họ không thể giúp con trai nhỏ của họ đối phó. Một người bạn đề nghị họ đến gặp Marie Cassidy tại Medford Family Network. Marie đã giúp gia đình này tìm đường trở lại một lần nữa. Các ủy viên hội đồng đã giúp gia đình này trở nên mạnh mẽ để họ có thể hỗ trợ bản thân và con trai của họ. Thông qua việc sử dụng mạng lưới gia đình Medford, các nhóm chơi, các chương trình giáo dục nuôi dạy con cái và các dịch vụ giới thiệu, gia đình này phát triển mạnh mẽ. Đến mức họ trở thành lãnh đạo của Ban cố vấn phụ huynh. Và bây giờ người mẹ này đang tự mình cung cấp một chương trình giáo dục phụ huynh, trả nó về phía trước, tất cả là nhờ Marie Cassidy. Người mẹ này đã chia sẻ câu chuyện của mình với sự tin tưởng của trẻ em khi tôi ở một cuộc họp một lần. Nó thực sự chạm vào trái tim tôi. Nhưng một điều tuyệt vời khác mà Marie Cassidy làm là Chồng cô muốn đưa cô đi nghỉ. Điều này thực sự khó khăn cho Marie, bởi vì cô ấy là một công nhân. Cô ấy là một người nghiện công việc, không thích rời đi. Vì vậy, anh ấy nói, tôi có vé cho Paris, tôi nghĩ nó là như vậy. Và anh ấy nói, bạn phải đi. Vì vậy, Marie hỏi tôi, cô ấy nói, Diane, bạn có thể chỉ làm một nhóm chơi cho tôi tại Pond của Wright không? Chà, tôi sẵn sàng cho bất kỳ loại trò chơi nào. Vì vậy, tôi đã nói, tốt, tôi phải làm gì? Cô ấy nói, tốt, chỉ cần hiển thị và nhặt những thứ và đặt nó vào xe của bạn. Tôi không biết những thứ mà Marie đã có. Nếu bạn đã đến phòng của cô ấy, bạn đã thấy bao nhiêu thứ. Vì vậy, chúng tôi chất đống, tôi nghĩ rằng có hai chiếc xe chứa đầy những thứ. Đồ chơi, trò chơi, chăn, tất cả các loại công cụ. Sách, yeah, tất cả mọi thứ. Các khối, vì vậy bọn trẻ đến Pond của Wright và mọi người đang chơi. Nhưng một trong những phần tốt nhất đối với tôi là ca sĩ-dancer chúng tôi có. Đó là chơi game và hát và những đứa trẻ đã ở đó, nhưng tôi thực sự nghĩ rằng tôi đã nhảy rất nhiều, nếu không muốn nói là nhiều hơn những đứa trẻ đó. Vì vậy, đối với tôi, đó là niềm vui của tôi và danh dự của tôi để nhận ra cô. Marie Cassidy cho tất cả những gì cô ấy làm cho chúng tôi.

[Burke]: Vui lòng đến đây và giải quyết khán giả.

[Unidentified]: Tất cả các cách lên đây, vâng, tất cả các cách.

[Burke]: Các trường công lập Medford tự hào công nhận Marie Cassidy vì đã nhận được giải thưởng anh hùng cộng đồng do tất cả chúng ta có chữ ký của chúng ta. Cảm ơn. Nó thực sự là. Chúng tôi rất tự hào khi biết bạn. Và cô ấy luôn đặt gia đình và trẻ em lên hàng đầu, luôn luôn. Tôi cũng có thể nói về một câu chuyện về ao quyền. Tôi không muốn làm cô ấy xấu hổ, nhưng chúng tôi đã làm một đêm với các buổi biểu diễn tại Pond Pond vào mùa hè vừa qua, và Marie, đã kết thúc phía sau. Chiếc xe của cô đã bị kết thúc phía sau khi cô đang đến gần ao. Cô ấy dừng lại, hoảng loạn, về nhà? KHÔNG. Cô kéo xe lên, thân cây bị đẩy vào và mọi thứ khác. Tất cả các đồ chơi đã ở trong đó. Và cô ấy giống như, đừng lo lắng cho tôi. Tôi ổn. Tôi phải lấy những thứ này cho bọn trẻ. Và tôi giống như, trời ơi, tôi sẽ không hoảng loạn. Nhưng luôn luôn, mọi thứ bạn làm, 1.000 triệu đèn mà bạn đặt ở đây cho sự kiện của mình, Chúng tôi chỉ đưa họ xuống, tôi nghĩ. Nhưng bạn làm một công việc tuyệt vời. Cảm ơn rất nhiều. Và bạn là một tinh thần trong cộng đồng của chúng tôi. Cảm ơn bạn rất, rất nhiều. Cảm ơn. Tôi có thể nói một vài từ không? Vâng, tất cả là của bạn.

[SPEAKER_17]: Cảm ơn bạn rất, rất nhiều. Như bạn đã biết và bạn đã nghe, tôi hoàn toàn thích cơ hội mà tôi đã được trao để làm điều này. Tôi là một cô gái mifa sinh ra và được nhân giống, và tôi có thể nói điều đó. Và tôi hoàn toàn thích sự thật rằng tôi có thể trả lại cho cộng đồng của mình. Và những gì tôi hy vọng tôi đã trao cho bạn là những năm làm giảng viên công viên ở Medford, với tư cách là một giám sát viên nghệ thuật và kịch tính, với tư cách là một giáo viên tại trường trung học cơ sở Roberts, với tư cách là một nhân viên xã hội, với tư cách là một giám đốc đầu tiên, một giáo viên khởi nghiệp, một chuyên gia phát triển cộng đồng cho văn phòng cho trẻ em, và là một nhà văn tài trợ. Đó là một phần thực sự quan trọng. Vì vậy, kéo tất cả lại với nhau, tôi đã có cơ hội bắt đầu chương trình này 25 năm trước. Và tôi đã yêu từng phút của nó. Niềm vui, sự thất vọng, những thách thức và Medford luôn thay đổi mà chúng ta đang đi, phải không? Nó thay đổi mọi lúc. Và chúng ta phải phát triển và thay đổi với nó. Vì vậy, tôi hy vọng chúng tôi đã thực hiện nó. Nhưng tôi đã không làm điều này một mình. Tôi có một đội ngũ nhân viên tuyệt vời làm việc cho tôi và với tôi. Tôi có một cộng đồng tuyệt vời. Chính phủ ở đây tại Medford. Tôi có một cộng đồng doanh nghiệp tuyệt vời, các tổ chức, bệnh viện. Hợp tác và quan hệ đối tác tiếp tục và tiếp tục. Và chúng tôi tiếp tục làm cho họ. Và đó là vẻ đẹp của điều này. Chúng tôi muốn liên tục phát triển, không bao giờ sao chép hoặc nhân đôi, nhưng luôn luôn cho những gì tốt nhất có thể. Và cùng nhau, cùng nhau, chúng ta sẽ làm điều này. Một lần nữa, tôi muốn nói với bạn cách tôi may mắn với một đội ngũ nhân viên tuyệt vời. Các nhà lãnh đạo nhóm chơi, các nhà giáo dục nuôi dạy con cái, nhân viên chăm sóc trẻ em, nhân viên tiếp cận cộng đồng, giáo viên ESOL thực sự yêu thích những gì họ đang làm. Tất cả chúng ta đều có loại đam mê đó. Và tôi nghĩ rằng nó phản ánh trở lại hệ thống trường học Medford, người đã mở những cánh cửa đó để điều này xảy ra. Ủy ban trường học đã mở những cánh cửa đó và tiếp tục mở những cánh cửa đó để cho tất cả xảy ra. Tôi muốn nói rất ngắn gọn cho bạn biết năm yếu tố bảo vệ theo đó tất cả Các chương trình, mọi thứ chúng tôi làm, tất cả những thứ thú vị và những thứ khó khăn được củng cố bởi. Và chúng là những kết nối xã hội. Chúng tôi muốn đảm bảo gia đình của chúng tôi không bị cô lập và cô đơn. Cho tất cả các gia đình của chúng tôi sống hoặc làm việc ở Medford. Khả năng phục hồi của cha mẹ. Khi những ngày khó khăn đó đến, có thể là vào năm tới, có thể là năm ngoái, chúng tôi muốn rằng yếu tố phục hồi để cha mẹ có thể có cơ hội thông qua tôi, thông qua nhân viên của tôi, thông qua các chương trình của chúng tôi, thông qua thông tin và dịch vụ giới thiệu để có được những gì họ cần để trả lại. Chúng tôi là một chương trình phòng chống lạm dụng trẻ em cũng như một chương trình giáo dục. Chúng tôi cung cấp thông tin giáo dục phát triển và nuôi dạy con cái. Vì vậy, chúng tôi được tiêu vào tất cả các loại cơ hội, chương trình một lần, chương trình giảng dạy dài hạn, tất cả các cách mà cha mẹ liên tục học cách trở thành người giỏi nhất có thể. Trẻ em có thể khó khăn. Các vấn đề hành vi ở khắp mọi nơi. Vậy làm thế nào để chúng ta trở nên tốt hơn trong việc đối phó với họ? Đó là những gì chúng tôi làm. Cái thứ tư là hỗ trợ cụ thể trong thời gian cần thiết. Bạn có thể đã nghe về Đường mòn Mitten của tôi cho sự giúp đỡ của kỳ nghỉ, về Đường mòn Thổ Nhĩ Kỳ của tôi để giúp gia đình chúng tôi hỗ trợ thực phẩm và tất cả những điều đó. Đó là hỗ trợ cụ thể trong thời gian cần thiết. Nó có thể là ngắn hạn, nó có thể là vấn đề nhà ở dài hạn. Các vấn đề bạo lực gia đình, chúng tôi ở đó để giúp hỗ trợ cụ thể theo cách thực. Nếu chúng tôi không thể đưa ra, thì chúng tôi sẽ nhận nó cho bạn theo cách tốt nhất có thể. Và người cuối cùng chúng tôi đã nói về sớm hơn một chút vào tối nay là năng lực xã hội và cảm xúc ở trẻ em và người lớn. Vì vậy, chúng tôi làm điều đó. Chúng tôi cung cấp tất cả các loại chương trình từ khi sinh đến tám tuổi. Vì vậy, chúng tôi có được cha mẹ trong đó sớm trong trò chơi bóng. Và tôi biết chúng ta cần phải làm nhiều hơn vì chúng ta chưa đến từng gia đình. Nhưng với sự giúp đỡ của bạn, chúng tôi có thể tiếp tục làm điều đó. Vì vậy, tôi sẽ khóc, nhưng tôi may mắn được ở đây. Tôi may mắn được ở đây. Và để trở thành một anh hùng, tôi đoán tất cả chúng ta đều là anh hùng cùng nhau, ok? Tất cả chúng ta đều làm điều này cùng nhau cho gia đình của chúng ta. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều.

[Burke]: Marie, mặt khác. Máy đó theo cách. Chúc mừng. Có một kiến ​​nghị để nhận báo cáo này không? Đặt nó vào hồ sơ của ông Benedetto, được biệt phái bởi ông Russo. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Báo cáo về ngôi nhà mở lớp 8.

[Edouard-Vincent]: Vâng, Paul Delava, Hiệu trưởng và Hiệu trưởng Chad Collin. Buổi tối vui vẻ.

[D'Alleva]: Chào buổi tối, Thị trưởng Burke, Ủy ban trường học, Tiến sĩ Edouard Vincent. Vào thứ năm, ngày 18 tháng 10, từ 6h30 đến 8h30 tối, khu phức hợp MHS và MVTHS có ngôi nhà mở lớp 8 hàng năm của chúng tôi. Năm nay chúng tôi đã cố gắng làm điều gì đó khác biệt một chút so với những năm trước, nơi chúng tôi đã cố gắng thực hiện các tour du lịch do sinh viên lãnh đạo trong toàn tòa nhà, đánh vào một số trạm nhất định và một số điểm nhất định. Nửa đêm của đêm, mà chúng tôi nghĩ cũng sẽ diễn ra nếu mọi người muốn đến sau, chúng tôi đã cố gắng thực hiện một chuyến tham quan tự hướng dẫn. Vì vậy, nếu bạn vào tòa nhà, bạn có thể có một bản đồ. và đi theo hướng đó. Trong một phân tích của đêm, chúng tôi đã nhận thấy có rất nhiều tour du lịch do sinh viên lãnh đạo hơn so với các tour du lịch tự hướng dẫn đang đi vào tòa nhà. Lý do tại sao định dạng đã thay đổi là tôi đã gặp một vài gia đình đang tìm kiếm một trải nghiệm khác với những gì họ có trước đây. Sử dụng một số điều mà tôi đã làm ở Andrew và hy vọng rằng chúng ta có thể làm một số điều khác biệt một chút ở trường trung học cũng như trường dạy nghề, trở thành đứa con tinh thần của chương trình này. Trong thời gian này, sinh viên đã đến các khu vực được chỉ định, một số khu vực trong các phòng thí nghiệm khoa học và một số khu vực nhất định trong các lớp học. Hội chợ câu lạc bộ, phòng tập thể dục, cửa hàng dạy nghề. Những gì chúng tôi nhận ra là có rất nhiều điểm dừng trong một khoảng thời gian ngắn. Dựa trên phản hồi mà chúng tôi đã hỏi từ các gia đình sau đêm đó, tôi nghĩ rằng đó là một đêm tốt lành, nhưng không phải ai cũng có thể đến nơi họ cần đến. Thực tế là một vấn đề, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã làm một sự tán dương Khi nó đến các tour du lịch tự hướng dẫn, sau đó chúng tôi quyết định mời mọi người đột nhập và đi vào các khu vực mà họ có thể rời khỏi tour du lịch do sinh viên lãnh đạo và đi vào các khu vực khác nhau của tối hôm đó. Tôi đã cố gắng Nói chúc ngủ ngon cho mọi người để xem như một loại đánh giá hình thành về đêm diễn ra như thế nào. Và mọi người đã để lại khá tích cực về điều này. Chúng tôi đã gửi cuộc khảo sát sau một chút, và một lần nữa, phản hồi, có lẽ chúng tôi nên gửi nó sớm hơn một chút. Tôi nghĩ rằng tôi đã gửi nó ra vào ngày hôm sau, và chúng tôi đã không nhận được nhiều phản hồi như tôi hy vọng sẽ nhận được. Nhưng một lần nữa, các câu trả lời là tốt, vì vậy nó giúp chúng ta suy ngẫm về những gì chúng ta cần phải thích nghi. Đó là kết thúc của tôi, nếu có bất cứ điều gì bạn muốn thêm.

[Fallon]: Không, chỉ là chúng tôi đã có 17 chương trình của chúng tôi mở về phía nghề nghiệp. Chúng tôi đã có các cuộc biểu tình trong năm chương trình của chúng tôi đang diễn ra suốt buổi tối, vì vậy phụ huynh có thể thấy học sinh thực sự làm việc trên mọi thứ, các dự án trực tiếp. Áo phông đã được thực hiện trong nghệ thuật đồ họa, dự án nhà hát mộc, công nghệ truyền thông. Mọi thứ đã mở, nhưng có một số cửa hàng đang thực hiện các cuộc biểu tình. Đó là năm thứ hai chúng tôi đã làm điều đó. Vì vậy, năm ngoái tôi đã thử nó. Đó là một hit lớn. Vì vậy, mỗi năm, chúng tôi sẽ cố gắng xoay qua một vài chương trình khác nhau. Hoặc tại một số điểm, chúng ta có thể thậm chí còn có nhiều cuộc biểu tình. Nhưng tôi lặp lại những gì Paul nói. Không có đủ thời gian. Và thật tuyệt nếu chúng ta sẽ hợp lý hóa nó. Và chúng tôi sẽ thực sự tìm ra cách làm điều đó thậm chí còn tốt hơn vào năm tới.

[DiBenedetto]: Rất tốt. Cảm ơn. Ông Benedetto. Tôi vừa có một câu hỏi. Tôi biết trong quá khứ, bạn đã từng làm hai đêm khác nhau, một để dạy nghề và một phía trung học. Và tôi biết kể từ khi sáp nhập rằng chúng tôi cố gắng kết hợp nó bởi vì đó là một trường với hai chương trình. Và tôi chỉ muốn đảm bảo học sinh không nhất thiết nghĩ rằng trường trung học có thể dành cho họ có thể có cơ hội đó. Và điều ngược lại, các sinh viên có thể không nghĩ về lập trình nghề hoặc nhìn vào nó có cơ hội đó. Vì vậy, tôi thích ý tưởng của nó. Nó chỉ là rất nhiều để bao gồm trong một buổi tối. Và tôi chỉ tự hỏi làm thế nào, bạn biết đấy, nếu bạn sẽ có một đêm nữa và có thể vào mùa xuân, chỉ vì mọi người không thể đi lại.

[D'Alleva]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng thách thức chúng tôi gặp phải, và có một vài thách thức đi vào nó. Số một, chúng tôi không muốn mọi người nghĩ rằng Có một khía cạnh nghề nghiệp và một mặt trung học. Chúng tôi muốn mọi người biết rằng đây là một trường học. Vì vậy, rất nhiều lý do để làm điều đó cùng một đêm là để giữ cho cùng một thông điệp đó xuất hiện, rằng đó không phải là trường trung học Medford, đó không phải là chúng tôi, cả hai chúng tôi là một. Có một số điều hợp đồng chúng tôi gặp phải. Tôi sẽ nói về phía trung học, đó là tình nguyện. Về mặt nghề nghiệp, đó là đêm phục vụ của họ theo hợp đồng. Vì vậy, chúng tôi cũng gặp phải những vấn đề đó cũng như cố gắng tìm ra những gì sẽ là đêm phục vụ theo hợp đồng, mà ngay bây giờ, đêm thứ hai của các đêm hội nghị phụ huynh-giáo viên đang diễn ra tại trường trung học. Vì vậy, chúng tôi phải luôn cố gắng tiết lộ việc sử dụng mọi người đến vào ban đêm. Tôi chắc chắn rằng rất nhiều người thích tình nguyện, và tôi sẽ nói điều đó. Một tấn người tình nguyện. Đó không thực sự là vấn đề. Đó là, tôi đoán, một lần nữa, làm thế nào để bạn cân bằng rất nhiều điểm dừng và rất ít thời gian?

[Burke]: Bệnh đa xơ cứng. Van der Kloot.

[Van der Kloot]: Tôi đã được tham dự buổi tối, và tôi đã thấy rất khó khăn để đi đến tất cả các nơi khác nhau. Tôi tham gia một nhóm du lịch. Tôi sẽ nói những đứa trẻ thật tuyệt, và tôi đã nghe Và đọc ở đây, trong báo cáo của bạn, điều này thật tuyệt vời, mặc dù bạn không nhận được nhiều câu trả lời đó, những câu trả lời bạn đã nhận được rất hữu ích. Và nhiều người trong số họ đã đề cập đến các hướng dẫn viên du lịch tuyệt vời như thế nào. Nhưng tôi có một chút lo lắng vì có vẻ như nó khó Tôi đã quay lại và, bạn biết đấy, đã quay trở lại CCSR và sau đó nó đã trở lại xung quanh và nó giống như, whoa, đây không phải là, bạn biết, và tôi bắt đầu thấy mọi người rời khỏi nhóm du lịch của họ, đó là vấn đề. Một điều khác là, và đó chỉ là vì bạn ở trước tôi, tôi sẽ đặt câu hỏi. Ở đây, một vài người đề cập đến nó rất nóng và tôi nghĩ rằng họ đã đề cập đặc biệt đến trường dạy nghề. Sau buổi tối hôm đó, tôi đã hỏi John McLaughlin, về vấn đề nhiệt, và anh ấy đã nói với tôi rằng ai đó sẽ đến vào ngày 6 tháng 11. Bây giờ có tốt hơn không?

[D'Alleva]: Vâng, nó cảm thấy tốt hơn.

[Van der Kloot]: Vâng, tốt. Bởi vì tôi đã không theo dõi nó theo bất kỳ cách nào khác, bạn biết những gì tôi đang nói, và vì vậy tôi chỉ tò mò nó như thế nào.

[D'Alleva]: Tôi có thể trả lời không?

[Van der Kloot]: Vâng, xin vui lòng.

[D'Alleva]: Tôi hiểu nơi nào có vấn đề khi đến mọi nơi, nhưng tôi muốn lưu ý rằng đây là lần đầu tiên chúng tôi thử một cái gì đó như thế này. Chắc chắn. Nó sẽ luôn là những thứ mà chúng ta cần cải thiện. Vì vậy, một lần nữa, nó là một đứa con tinh thần. Đó là một cái gì đó chúng tôi sẽ cố gắng khác nhau. Là kinh nghiệm của tôi tại Andrew và biết phản hồi mà tôi nhận được từ phụ huynh ở lớp tám vào thời điểm đó từ năm ngoái, tôi đã cố gắng tính đến điều đó trong năm nay về những điều liên quan đến ngôi nhà mở cuối cùng. Vì vậy, rất nhiều lý do tại sao chúng tôi thực hiện các tour du lịch do sinh viên lãnh đạo là Xem nếu điều đó sẽ cân bằng.

[Van der Kloot]: Chắc chắn. Paul, ý kiến ​​của tôi không có nghĩa là một lời chỉ trích. Oh, không, không, không. Tất nhiên là không. Đó chỉ là một câu hỏi về thực tế là bạn đã có rất nhiều thứ để giới thiệu và, bạn biết đấy, đó là một hai giờ tương đối ngắn trưng bày chúng. Vì vậy, tôi rất vui, bạn biết đấy, nó đã đi cũng như nó đã làm và bạn biết đấy, như bạn, tôi nghĩ đó là một quá trình sàng lọc liên tục. Vâng, hoàn toàn.

[D'Alleva]: Tuyệt đối.

[Burke]: Bạn có kế hoạch một cái khác vào cuối năm không?

[D'Alleva]: Vì vậy, một lần nữa, chúng tôi trải qua những thách thức của hợp đồng, đó là xác định những đêm chúng tôi có thể có người ở đó. Đối với chúng tôi, đó sẽ là một đêm tình nguyện khác. Về mặt nghề nghiệp, họ có các ủy ban tư vấn cũng có hợp đồng ở đó. Vì vậy, nó không giống như chúng ta sẽ không cố gắng không làm điều gì đó như thế. Một lần nữa, đó là việc có được nhân lực và nhận được toàn bộ, mọi thứ nằm lại và lên kế hoạch.

[Fallon]: Và tôi cũng có thể nói rằng các giáo viên ở khía cạnh nghề nghiệp, khi chúng tôi gặp nhau sau khi nói, có một lượng lớn giáo viên sẽ làm gì đó một lần nữa. Chúng tôi đã nói về việc thực hiện nó vào thứ bảy, chúng tôi đã nói về việc thực hiện nó vào Chủ nhật trong một vài giờ để một số chương trình được mở. Tôi phải nói với bạn, có lẽ hầu như tất cả các giáo viên của tôi sẽ quay lại vì họ đam mê, bởi vì họ muốn thể hiện. Vì vậy, chúng tôi có một vài điều trong công việc. Tôi sẽ báo cáo cho bạn vào cuối năm nay. Một người là khi tôi đi thăm học sinh lớp tám, chúng tôi sẽ cung cấp cơ hội cho họ đi qua. Chúng tôi sẽ cung cấp một chiếc xe buýt. Bất cứ ai quan tâm và muốn đến, họ sẽ có thể. Nó không có được cha mẹ, nhưng đôi khi điều đó ổn. Đôi khi thật tốt cho các sinh viên đến và trải nghiệm nó, phấn khích và về nhà và nói chuyện với phụ huynh. Vì vậy, sẽ có cơ hội để họ trở lại trong một khả năng khác. Vì vậy, hãy theo dõi, bởi vì chúng tôi có một số ý tưởng.

[Burke]: Xuất sắc. Rất tốt. Cảm ơn.

[DiBenedetto]: Ông Benedetto. Tôi sẽ theo dõi điều đó. Tôi biết rằng họ đã có chương trình mùa hè, giống như một bản xem trước của các chương trình khác nhau mà chương trình dạy nghề của trường trung học cung cấp. Đó có phải là trong các công việc cho mùa hè tới không? Đúng. Và chúng ta có thể quảng cáo điều đó rất sớm không?

[D'Alleva]: Vâng, chúng tôi có xu hướng nghĩ rằng điều đó đã được quảng cáo vào khoảng tháng 3, thực sự, khi chúng tôi nhận được nó. Rất tốt.

[Kreatz]: Bệnh đa xơ cứng. Kurtz. Vâng, tôi chỉ muốn cảm ơn bạn cho báo cáo. Và tôi cũng ở đó đêm đó, với Paulette. Và tôi đã tham gia một tour du lịch, và tôi thực sự thích các tour du lịch hướng dẫn của sinh viên và đọc khảo sát. Tôi nghĩ rằng rất nhiều người đã làm, và họ thích nhìn thấy tất cả các sinh viên trong các lớp học. Và vì vậy tôi đã tự hỏi, bạn biết đấy, một số ý kiến ​​đã đề cập rằng có lẽ nếu các tour du lịch ngắn hơn một chút, giống như có thể như hai phút hoặc ba phút thay vì năm phút, và có lẽ chúng có thể bao gồm, Một vài chương trình khác nhau như cạnh nhau trên một tầng vì tôi nhận thấy rằng một số chuyến tham quan đã đi đúng bởi một số chương trình mà bọn trẻ đang đợi bên ngoài và chúng chỉ đi đúng bởi các chương trình đó và bạn biết tôi đã đi đến nơi mà tôi đã biết đến khi tôi biết đến khi tôi biết đến khi bạn biết đến giờ này. được tổ chức. Nhưng tôi biết để vượt qua tất cả các chương trình đó, sẽ mất hàng giờ.

[D'Alleva]: Và tôi sẽ nói, đó không phải là một khoa học được cân nhắc kỹ lưỡng, đặc biệt là khi bạn làm điều đó. Khi tôi làm điều đó tại Andrew, có một số người rất đam mê những gì họ đang trình bày. Vì vậy, hai phút, ngay cả khi bạn cố gắng và bạn chuẩn bị và giữ nó trong hai phút tốt nhất có thể, bạn không thể kìm hãm sự phấn khích đó là những gì họ đang trình bày. Vì vậy, đôi khi nó đi qua ở cuối của nó là tốt. Một lần nữa, mọi thứ trong các tác phẩm, tôi nghĩ như Chad đã nói, cả hai chúng tôi đều nói. Chúng tôi thu hút nhân viên. Chúng tôi đang tìm kiếm cách cải thiện. Tôi không nghĩ rằng việc lấy định dạng này chính xác là cách đúng đắn để đi trong cảm giác của tôi, nhưng tôi nghĩ rằng có rất nhiều điều mà chúng ta có thể thích nghi và cải thiện.

[Kreatz]: Và có một nhận xét mà tôi thực sự thích, và nó đã nói về sự sạch sẽ của trường. Tôi, bạn biết đấy, thực sự ấn tượng bởi vì đó là điều mà chúng tôi không nghe thấy nhiều. Vì vậy, đó là điều mà tôi đã hào hứng. Tôi sẽ cố gắng tìm nó ở đây.

[Burke]: Chúng tôi sẽ cảm ơn Carolyn vì điều đó. Vâng, không, nó thật tuyệt vời.

[Kreatz]: Tôi đã, wow, thật tuyệt vời, bạn biết đấy.

[D'Alleva]: Đừng lo lắng, tôi đã gặp lại họ vào thứ Sáu.

[Kreatz]: Vì vậy, tôi chỉ muốn, bạn biết, ý tôi là, tôi thực sự đánh giá cao kết quả khảo sát và, bạn biết đấy, cảm ơn bạn rất nhiều, cả hai bạn. Cảm ơn.

[Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Có chuyển động để nhận báo cáo này và đặt trong hồ sơ của bà Van der Kloot, được biệt phái bởi bà KREATZ? Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Và báo cáo của chúng tôi về Ngày Cựu chiến binh. Bệnh đa xơ cứng. Chiesa?

[Edouard-Vincent]: Đúng. Tiến sĩ Chiesa, Giám đốc Nhân văn của chúng tôi.

[Chiesa]: Chào buổi tối, Thị trưởng Burke. Buổi tối vui vẻ. Giám thị Edouard Vincent và các thành viên của ủy ban trường học, bạn có khỏe không? Để kỷ niệm Ngày Cựu chiến binh, Bộ Nhân văn và Văn phòng Dịch vụ Cựu chiến binh hợp tác để tài trợ cho Chương trình Diễn giả Ngày Cựu chiến binh tại trường trung học. Đây là năm thứ 18 của chương trình, và nó cung cấp cho học sinh và giảng viên trung học cơ hội tương tác trực tiếp với các cựu chiến binh. Các cựu chiến binh đến thăm các lớp học trung học khác nhau, Họ thảo luận với các sinh viên của họ chiến đấu và trải nghiệm không chiến đấu, và đó là một trải nghiệm rất bổ ích. Chương trình năm nay diễn ra vào ngày 8 tháng 11, vào thứ Năm, ngày 8 tháng 11. Và một lần nữa, nó được phối hợp giữa giám đốc của các dịch vụ kỳ cựu, ông Michael Durham và bản thân tôi. Ngày bắt đầu trong phòng hội nghị của tổng giám đốc lúc 7h30 sáng. Chúng tôi đã có một bữa ăn sáng với cà phê và bánh rán được cung cấp một cách ân cần bởi Dunkin 'Donuts ở West Medford. Và chúng tôi cũng có nước trái cây và trái cây được cung cấp bởi bộ phận dịch vụ thực phẩm tại trường trung học. Chúng tôi cũng đã có một bữa trưa tuyệt vời với bánh sandwich và các món salad khác nhau được cung cấp bởi bộ phận dịch vụ thực phẩm. Như một liên lạc đặc biệt, chúng tôi đã có Noah Kreatz, tốt nghiệp trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford, trình bày triển lãm kỷ niệm chiến tranh của ông. Và đây là bộ sưu tập của anh ấy mà anh ấy đã chia sẻ một cách ân cần với các cựu chiến binh và có khá nhiều câu hỏi và rất nhiều sự nhiệt tình từ mọi người. Trong suốt cả ngày, vào ngày đặc biệt này, chúng tôi đã có 13 cựu chiến binh đến từ một số thời đại khác nhau, bao gồm Chiến tranh Việt Nam, Chiến tranh vùng Vịnh Ba Tư và Chiến tranh Iraq. Họ đã đến thăm 46 phòng học và họ cung cấp cho chúng tôi một cái nhìn tổng quan tuyệt vời. Thị trưởng Burke và tổng giám đốc Edouard-Vincent cũng tham dự, vì vậy cảm ơn cả hai vì đã dành thời gian để tham gia cùng chúng tôi. Và nhiều cựu chiến binh, tôi chỉ muốn thêm vào, là học sinh tốt nghiệp trường trung học Medford và trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford. Và đó là một ngày thực sự tuyệt vời, vì nó luôn luôn như vậy. Các sinh viên đã có thể có được một phần lịch sử rất chân thực với các cựu chiến binh của chúng tôi. Vì vậy, cảm ơn bạn. Cảm ơn.

[Burke]: Cảm ơn. Đó cũng là cơ hội cho Trung úy Durham, giám đốc dịch vụ cựu chiến binh mới của chúng tôi, gặp rất nhiều cựu chiến binh của chúng tôi trong thành phố của chúng tôi, cũng như các học sinh và giáo viên tại trường trung học Medford. Tôi biết đó là một ngày tuyệt vời. Và nhiều sĩ quan cảnh sát của chúng tôi là cựu chiến binh, và họ cũng tham gia. Vì vậy, đó là một màn trình diễn tuyệt vời, tôi nghĩ, từ cộng đồng nói chung.

[Chiesa]: Nó thật tuyệt vời.

[Burke]: Để thực sự đánh vào nhà điều đó quan trọng như thế nào, và những gì họ phải chịu đựng, và gia đình của họ là tốt.

[Chiesa]: Đúng. Và nếu tôi có thể thêm. Ông Durham thật tuyệt vời. Làm việc với anh ấy là năm đầu tiên của anh ấy. Và anh ta chạy xuống đất. Và anh ấy đã làm một công việc tuyệt vời khi chúng tôi làm việc chặt chẽ với nhau. Và rất nhiều cựu chiến binh, họ từ bỏ ngày tới. Hầu hết trong số họ đã đến và dành cả ngày với chúng tôi. Rất nhiều người trong số họ đang làm việc theo ca đêm nếu họ là một sĩ quan cảnh sát sau đó trong ngày. Và họ thực sự rất ân cần dành thời gian cho các sinh viên và rất đánh giá cao nó. Cảm ơn.

[Burke]: Chúng tôi có một câu hỏi.

[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_15]: Tôi không có câu hỏi nhưng giống như một tuyên bố hơn. Vì vậy, tôi đã đến Medford High vào tháng Hai và tôi đã đến ba trường trung học khác nhau. Và Ngày Cựu chiến binh luôn luôn rất trần tục. Bạn không thực sự làm nhiều. Có thể bạn có một ổ đĩa của một cựu chiến binh, nhưng điều đó rất tách biệt với ngày học bình thường. Vì vậy, lần đầu tiên nhìn thấy các cựu chiến binh đến trường và có họ tham gia và khiến mọi người đặt câu hỏi, và tôi đã có rất nhiều bạn bè và đồng nghiệp nói chuyện với tôi Các cựu chiến binh đến lớp của họ. Tôi đã không có một trong lớp của mình vì những lý do riêng biệt, nhưng tôi nghĩ rằng đó chỉ là một điều rất tuyệt vời để xem, và thật tuyệt khi thấy họ liên quan như thế nào, và các giáo viên nói về nó như thế nào, và tôi nghĩ rằng nó rất có ý nghĩa với các cựu chiến binh và người khác, và nó có vẻ rất chân thành, vì vậy cảm ơn bạn vì điều đó. Cảm ơn bạn đã nói điều đó. Cảm ơn rất nhiều. Chúng tôi đánh giá cao điều đó. Cảm ơn bạn đã chia sẻ điều đó với chúng tôi.

[Burke]: Cảm ơn. Công việc tốt. Có chuyển động để nhận báo cáo này và đặt nó trong hồ sơ không? Đúng. Được di chuyển bởi ông Rousseau, được biệt phái bởi bà Vanden Heuvel. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Cảm ơn. Mục tiếp theo là các cuộc đàm phán và các vấn đề pháp lý, đó là một kiến ​​nghị để chuyển bài viết này ra khỏi trật tự để đưa vào cuối của sổ ghi chép? Có một chuyển động của cô Vancleef, được biệt phái bởi ông Russo. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động có nó. Kinh doanh mới. Trong khi đó, sự tham gia của cộng đồng là rất quan trọng đối với một hệ thống trường hoạt động tốt và trong khi nhiều phụ huynh thấy các buổi tối khó khăn để sắp xếp chăm sóc trẻ em để họ có thể tham dự các cuộc họp theo lịch trình, do đó, nó đã được giải quyết rằng các cuộc họp tham gia của cộng đồng ủy ban trường học vào hai buổi chiều thứ bảy hàng năm Thông qua việc tham gia với các nhóm phụ huynh-giáo viên, chăm sóc trẻ em và giải trí sẽ được cung cấp cho phụ huynh. Ngoài các hoạt động của ủy ban trường học, các nhóm tình nguyện khác của trường sẽ đăng cơ hội cho sự tham gia của phụ huynh. Ngày của những sự kiện này sẽ được xác định một cách thuận tiện cho tổng giám đốc trường học, ông Ruggiero, tác giả của mặt hàng này.

[Ruggiero]: Tuy nhiên, khi tôi quyết định ra tranh cử vào ủy ban trường học, một câu hỏi chính đã thúc đẩy tôi. Nói một cách đơn giản, tôi tự hỏi, với hơn 4.000 sinh viên và 58 triệu đô la tài sản, tại sao hầu hết các cuộc họp của ủy ban trường học có sự tham dự kém của phụ huynh? Trước khi tôi chạy, tôi sợ rằng đó là như họ nói trên TV. Mọi người chỉ đơn giản là không quan tâm và thảnh thơi trong chính trị địa phương. Nhưng gõ hàng ngàn cánh cửa, một niềm đam mê và sáng chói đã thúc đẩy tôi tiếp tục. Sau một vài tháng, một câu trả lời rõ ràng nảy sinh. Đó là thời gian của chúng tôi. Mọi người có năng lượng và ý tưởng tuyệt vời để giúp thúc đẩy các trường học của chúng tôi tiến lên. Nhưng 7 giờ vào thứ Hai là một thách thức, nếu không phải là thời điểm gần như không thể để nhiều phụ huynh nói lên ý kiến ​​của họ. Hàng chục phụ huynh đã lên tiếng hỗ trợ cho một cuộc họp cuối tuần hai năm như tôi đã đề xuất. Nhưng thời gian gặp gỡ tối nay đã xảy ra xung đột, và đây là những phản hồi thực sự mà tôi nhận được từ tối nay, lịch làm việc đêm muộn vừa xuất hiện, hội nghị phụ huynh-giáo viên sắp diễn ra, đi ngủ, bữa tối gia đình. Vì vậy, tôi đề nghị chúng tôi tổ chức một cuộc họp khi cha mẹ có thể tham dự. Như bạn có thể nghe trong nghị quyết, tôi đề nghị hai cuộc họp được tổ chức vào một chiều thứ bảy hàng năm. Tôi đề xuất chúng tôi tạo ra một hội chợ ý tưởng về các loại chủ đề quan trọng như giải quyết ngân sách của chúng tôi hoặc năng lượng sau các hoạt động sau giờ học. Các mục tiêu và chủ đề của các cuộc họp này có thể được lựa chọn bởi ủy ban của chúng tôi và tổng giám đốc của chúng tôi để đảm bảo rằng chúng tôi đang tạo ra động lực cho các dự án mà chúng tôi đã có trong các công trình. Nhưng tôi hy vọng rằng chúng ta thực sự có thể tiến lên các cuộc họp ủy ban trường học thực sự, nơi những ý tưởng tuyệt vời có thể bắt đầu có được một số hành động. Ngoài ra, tôi muốn mời các thành viên kiểm tra Corey của PTO để giúp chăm sóc trẻ em, giải trí và thực phẩm trong sự kiện này. Với những tiện nghi này, Cha mẹ bận rộn không phải vật lộn bữa tối hoặc chăm sóc trẻ em cho những đứa trẻ đáng sợ. Cá nhân, tôi rất thích xem những sự kiện này được phục vụ bởi Bistro mới của chúng tôi. Nhưng quan trọng nhất, tôi muốn các nhóm tình nguyện và PTO liên kết với các trường của chúng tôi để quảng cáo các cơ hội cho mọi người đóng góp. Clay Shirky đặt ra cụm từ thặng dư nhận thức để mô tả năng lượng và tài năng chưa được khai thác có sẵn sau khi làm việc. Tôi thành thật tin Rằng Thành phố Medford chứa hàng trăm nhà khoa học rất thích mở ra và giúp đỡ các sinh viên STEM. Hàng trăm nghệ sĩ đã sẵn sàng để truyền cảm hứng. Hàng chục người cha và giáo sư CEO và các bà mẹ đã sẵn sàng mở doanh nghiệp và phòng thí nghiệm của họ, nếu chỉ hỏi vào thời điểm họ không làm việc hoặc nhét con vào con cái họ. Trước khi chúng tôi mở sàn, tôi muốn thừa nhận rằng tôi đã để lại rất nhiều chi tiết và ngày của các cuộc họp này mở ra để thảo luận. Tôi biết rằng tổng giám đốc của chúng tôi phải tìm ra các chi tiết, và tôi hy vọng sẽ làm việc với cô ấy khi chúng tôi tiến về phía trước. Thấy rằng chúng ta gần như đến Giáng sinh, có lẽ chỉ có một cuộc họp trong năm nay là có thể. Nhưng tôi thực sự hào hứng với đề xuất này, và tôi có thể đảm bảo cho bạn nhiều, nhiều phụ huynh cảm thấy rằng đây sẽ là một bổ sung tuyệt vời cho hệ thống trường học của chúng tôi. Vì vậy, cảm ơn bạn.

[Burke]: Cảm ơn. Trong chuyển động, ông Russo.

[Ruseau]: Cảm ơn. Câu hỏi của tôi là, bạn đã xem xét các cộng đồng khác có làm điều gì đó dọc theo dòng này và thành công của họ không?

[Ruggiero]: Tôi đã thực hiện một nghiên cứu rộng rãi. Tôi biết rằng một số trường tư đã làm điều đó trong quá khứ. Khi tôi còn là một giáo viên, các trường tư thục sẽ tổ chức một cuộc ngược dòng nhà mở cuối tuần.

[Ruseau]: Và tôi chỉ muốn làm nó, khi tôi đọc nó, tôi không thấy đây là một cuộc họp của ủy ban trường học. Chúng tôi sẽ không cân nhắc, chúng tôi sẽ không phải có một đại biểu, Toàn bộ điều này phải tan rã, hoặc đây là một cuộc họp của ủy ban trường học mà bạn muốn có nơi chúng tôi lấy phiếu bầu và có cuộc gọi cuộn và ai đó không xuất hiện và toàn bộ điều đó đã kết thúc vì chúng tôi không có đại biểu. Vì vậy, tôi chỉ muốn rõ ràng bạn nghĩ ai. Vâng, tất cả những người sẽ tham gia, vâng.

[Ruggiero]: Ý tôi là, đây là một cái gì đó mà chúng ta cũng có thể để lại để tranh luận. Nhưng chúng tôi có thể có một cuộc họp chính thức, nơi chúng tôi không tuân theo các quy tắc của Robert và do đó làm cho nó không

[Burke]: Chúng tôi sẽ có, nếu tôi có thể xen kẽ, nếu đó là một cuộc họp ủy ban trường học được tổ chức vào một ngày khác, nó sẽ giống như thế này. Nó sẽ phải như thế này. Nó sẽ không giống như một ngôi nhà mở, mà một trường tư không có ủy ban trường học sẽ cung cấp nơi họ muốn trưng bày trường học của họ, đó là những gì họ vừa làm vài đêm trước. Điều đó rất khác so với một cuộc họp của ủy ban.

[Ruseau]: Và tôi đoán đó là nơi tôi đang cố gắng thực sự nhận được là vì tôi đã nói chuyện với ông Ruggiero và những người khác về việc đây không phải là một bàn ăn tối. Và không có gì về thể chất hoặc hoạt động, chúng ta có thể làm để làm cho cảm giác này giống như bất cứ điều gì khác ngoài nó. Nếu tôi có thể tiêm một điểm, không có lý do gì chúng ta có thể có một giờ giải lao trong 15 phút

[Ruggiero]: Một số quy tắc chỉ có một giờ giải lao và cũng có một phiên nghe, nơi tất cả chúng ta đều có mặt. Nhưng nếu chúng ta cố tình, nếu chúng ta đưa ra quyết định, vâng, chúng ta sẽ phải cải cách ủy ban hoặc sau một thời gian nghỉ.

[Burke]: Có phải tất cả các bạn đã thiết lập, ông Rizzo? Bệnh đa xơ cứng. Cục đá.

[Mustone]: Tôi đánh giá cao bạn muốn cha mẹ đến đây. Tôi rất thích nhìn thấy cha mẹ ở đây thường xuyên, nhưng giống như hầu hết chúng ta, chúng ta cũng có những đứa trẻ với thời gian đi ngủ và ăn tối. Chúng tôi có tám tiểu ban mà tôi nghĩ rằng nếu cha mẹ có mối quan tâm thực sự về một vấn đề, tất cả chúng tôi đã được gửi qua email về vấn đề đó. Và hầu hết thời gian, nếu đó là một vấn đề mà một số phụ huynh quan tâm, nó sẽ được giải quyết tại một tiểu ban, cho dù đó là các tòa nhà và căn cứ, quan hệ cộng đồng, chương trình giảng dạy, ed đặc biệt. Vì vậy, nếu chúng ta chỉ đặt hai lần này một năm, mối quan tâm có thể đưa cha mẹ ra ngoài thậm chí có thể không nằm trong chương trình nghị sự cho hai cuộc họp đó một năm. Vì vậy, tôi không chắc điều này có thực sự không Nhận cha mẹ ở đây. Tôi nghĩ rằng một cuộc họp mở ra cho các bậc cha mẹ, như quan hệ cộng đồng nơi cha mẹ có mối quan tâm thực sự về quan hệ, họ có thể đến cuộc họp của tiểu ban. Hoặc nếu đó là một mối quan tâm về quy mô lớp học, chúng tôi có thể đưa nó đến chương trình giảng dạy và nói chuyện với các bậc cha mẹ rất quan tâm và dành thời gian cho họ làm việc để họ đến đó, cho dù đó là vào lúc 4 giờ ngày thứ Tư hoặc, bạn biết, 7 giờ tối thứ Năm. Tôi chỉ, có hai cuộc họp một năm, Điều đó không có nghĩa là vấn đề của họ sẽ thuộc về chương trình nghị sự cho hai cuộc họp đó.

[Ruggiero]: Tôi muốn đề xuất rằng chúng tôi có một hệ thống, một cách suy nghĩ về nó.

[Mustone]: Vâng.

[Ruggiero]: Nếu có sự cố xảy ra, và nó thực sự tồi tệ, tất cả các bậc cha mẹ đều xuất hiện. Sẽ không tuyệt vời nếu hệ thống, chúng ta thực sự làm việc cùng nhau để làm một cái gì đó đúng? Một phản ứng chủ động hơn trong cách chúng tôi lên kế hoạch cho các chính sách của các trường học của chúng tôi. Tôi cảm thấy như cha mẹ đã tiếp cận với tất cả chúng ta. Tôi chắc chắn rằng tất cả chúng ta đều có những vấn đề vững chắc mà mọi người đã đạt được rằng tất cả chúng ta đã thực hiện các giải pháp.

[Mustone]: Cho dù đó là trường trung học cho TLC với ông Delava hay thực hiện kiểm toán đi bộ trên đường Salem cho phụ huynh tại Roberts. Tôi biết tất cả mọi người ở đây đã thực hiện các dự án dành riêng cho các bậc cha mẹ đã tiếp cận. Vì vậy, tôi đã không nghe từ cha mẹ nói rằng họ chưa được nghe hoặc có vấn đề là họ sẽ đến nếu không phải vào tối thứ Hai lúc 7 giờ. Có lẽ đó là nhóm phụ huynh khác với tôi đang nói với bạn đang nói chuyện. Nhưng tôi chưa nghe cha mẹ nói, Mia, Chúng tôi cần một cuộc họp vào thứ bảy vì ủy ban nhà trường không nghe chúng tôi hoặc không giải quyết điều gì đó mà chúng tôi đã chú ý.

[Ruggiero]: Một lần nữa, như tôi đã nói, tôi không nghĩ rằng câu hỏi là, ồ, có một số điều khủng khiếp mà chúng ta chỉ không làm, như một slide cần được chuẩn bị. Tôi nghĩ rằng vấn đề là nhiều người mời những người có sẵn một nguồn tài nguyên mà họ có thể cung cấp. Và bằng cách tạo ra một thời gian khi họ thực sự có thể tham dự, Họ thực sự có thể bắt đầu tham gia với cộng đồng và cố gắng tìm ra cách họ có thể phù hợp với tài nguyên đó vào nhu cầu của các trường học của chúng tôi. Tất cả các bạn đã thiết lập?

[Mustone]: Vâng, tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ đồng ý không đồng ý, ít nhất là về phía tôi.

[Kreatz]: Bệnh đa xơ cứng. Krutz? Vâng, vì vậy tôi có một câu hỏi. Có phải chúng tôi đã tiến hành bất kỳ cuộc khảo sát nào với cộng đồng, như một cuộc khảo sát trực tuyến hỏi họ, bạn có biết, họ sẽ đến một cuộc họp của ủy ban trường học vào thứ bảy không? Chúng tôi đã có lịch được thiết lập trong năm, cho cả năm học. Và sau đó theo hợp đồng với các quản trị viên đến và trình bày, bạn biết đấy, chúng tôi có thể, họ có thể đến và ủy thác, giống như chúng tôi thực sự phải, bạn biết, bắt buộc họ, bạn biết đấy, họ làm việc từ thứ Hai đến thứ Sáu, bạn biết đấy, vào tối muộn. Họ xa gia đình cả tuần, cả đêm. Và bây giờ chúng tôi sẽ có chúng, tôi xin lỗi, bạn phải xa gia đình một lần nữa. Bởi vì chúng tôi cần bạn đến vào thứ bảy. Ý tôi là, tôi chỉ ... có ai hỏi chính quyền, như, suy nghĩ hoặc quan điểm của họ là gì không? Trước khi chúng tôi nhảy vào ngay và đưa ra quyết định rằng chúng tôi sẽ có các cuộc họp vào thứ bảy, tôi chỉ tò mò những gì đã được thực hiện đằng sau hậu trường, bởi vì tôi cũng không nhận được bất kỳ thắc mắc nào từ các bậc cha mẹ yêu cầu có một cuộc họp vào thứ bảy. Vì vậy, nó đã đến với tôi, tất cả những gì về điều này? Tôi không biết. Tôi đã bối rối vì nó gần như là thông điệp chúng tôi nhận được là Có rất nhiều giao tiếp giữa các thành viên ủy ban trường học. Và tôi chỉ tự hỏi ai, bởi vì tôi đã không liên lạc với nó hoặc tự nhận tin nhắn. Và tôi chỉ, nó đưa ra nhiều câu hỏi hơn, ví dụ, thể thao và nhà thờ, bạn biết đấy, nhảy múa và ban nhạc. Và đó sẽ là những lý do khác tại sao phụ huynh không thể đến cuộc họp của Ủy ban Trường thứ Bảy. Đám cưới, hiệp thông, sinh nhật, giống như nó chỉ tiếp tục. Giống như có nhiều sự kiện hơn vào cuối tuần, đặc biệt là thứ bảy, đặc biệt là Các cuộc hẹn của bác sĩ, các cuộc hẹn với nha sĩ. Tôi biết tôi có xu hướng đặt các cuộc hẹn với nha sĩ của mình vào thứ bảy, bạn biết đấy, và rất nhiều gia đình có thể. Ý tôi là, có như, có số lượng lý do không kém để có nó vào thứ bảy, không có nó vào thứ bảy. Bạn biết đấy, đó chỉ là, tôi nghĩ có lẽ chúng ta nên thực hiện một cuộc khảo sát trước khi chúng ta đưa ra bất kỳ quyết định nào, và đó là những gì tôi đang nghĩ.

[Burke]: Ông Benedetto, và sau đó là bà Van der Kloot.

[DiBenedetto]: Cảm ơn. Vì vậy, tôi thực sự nghĩ rằng đồng nghiệp của tôi đang cố gắng làm là giống như một người động não, gặp gỡ ủy ban trường học, mang tài năng và ý tưởng của bạn cho chúng tôi, như có thể một cuộc họp mục tiêu với ủy ban trường học, như nghe những gì cộng đồng nghĩ là ưu tiên. Nghĩ rằng những cách mà họ có thể tham gia ủy ban nhà trường theo những cách khác nhau, bộ phận trường học theo những cách khác nhau và là những người tham gia tích cực, hữu ích trong cộng đồng trường học trái ngược với việc có một cuộc họp chính thức hơn. Nếu tôi nghe bạn chính xác từ những gì tôi đang nghe. Và tôi nghĩ rằng anh ấy đang tìm kiếm một cơ hội để có cách để mọi người truy cập, để có quyền truy cập vào chúng tôi với tư cách là một ủy ban và giống như tình nguyện viên và cho chúng tôi ý tưởng và ưu tiên và thích đối thoại. Nhiều hơn là giống như một cuộc họp chính thức với các quản trị viên và Đó là những gì, tôi có nghe chính xác không? Đó có phải là những gì bạn đang tìm kiếm? Tôi cần một số rõ ràng về điều đó. Sự tham gia của cộng đồng trên toàn quận theo những cách mà phụ huynh và, bạn biết, sự tham gia và sự tham gia của cộng đồng cả với bộ phận trường học và ủy ban trường học. Chỉ cần mở nó ra, để nghe tiếng nói của những người trong cộng đồng của chúng tôi và gặp họ và xem những gì họ phải cung cấp và những gì họ muốn làm và những gì họ thấy tương lai của chúng tôi là. Ít nhất đó là những gì tôi đang nghe và tôi có thể ra khỏi căn cứ. Tôi không biết liệu đồng nghiệp của tôi có muốn làm rõ thêm một chút không.

[Ruggiero]: Tôi làm một cuộc khảo sát chính thức. Điều này là không khoa học. Chúng tôi đã giải thích sai nó. Vâng, luôn luôn có vấn đề vào cuối tuần. Vì vậy, một số phụ huynh, họ được nói rằng thứ Hai chúng tôi có thể không thể đi vào thứ bảy. Nhưng tôi tin rằng nếu chúng ta tạo ra một bầu không khí sự kiện, chúng ta tạo ra như chăm sóc trẻ em hoặc một bộ phim mà chúng ta dự kiến, cũng tạo ra thứ gì đó thú vị hơn.

[Burke]: Có sự chăm sóc trẻ em trong môi trường, có thể là kem, cũng có thể cung cấp các ưu đãi. Điều đó xảy ra tại các sự kiện khác mà tất cả chúng ta, chúng ta đang ở. Bệnh đa xơ cứng. Van der Kloot, tôi xin lỗi.

[Van der Kloot]: Phải. Vì vậy, Michael, tôi đã nghĩ về điều này rất nhiều theo những cách khác nhau. Một trong những điều, ngay khi bạn vừa nói kem, một trong những điều tôi đang nghĩ là, và tôi nghĩ có một số điều mà bạn chưa thực sự có thể tham gia, Vì vậy, ví dụ, có một cuộc họp chính thức và có tất cả các loại công bằng thông tin này và công bằng tình nguyện và chăm sóc trẻ em và giải trí dường như là mâu thuẫn. Họ dường như không phù hợp với tôi về mặt tôi. Tôi không chắc Giá trị là gì. Nhưng luôn có giá trị, luôn có giá trị có thể truy cập được đối với các thành phần. Vì vậy, một phần của điều mà nhiều người trong chúng ta đã làm là, ví dụ, vào tháng Hai, MFN tổ chức xã hội kem. Đó là một buổi chiều thứ bảy. Và tôi đã cố gắng nói với chính mình, OK, vì vậy một mảnh, ví dụ, thường xuyên nhất, chắc chắn nhiều người trong chúng ta đang ở đó. Có lẽ những gì chúng ta nên làm là bắt đầu Sớm 45 phút hoặc một cái gì đó và có cơ hội, gặp gỡ các thành viên ủy ban của trường trước khi chúng tôi đi và phục vụ kem. Bởi vì chúng tôi luôn đi phục vụ kem. Thành thật mà nói, đây là thời điểm tuyệt vời để gặp gỡ và tương tác với các thành viên cộng đồng và con cái của họ. Và nó rất nhiều niềm vui. Nhưng có lẽ có một cách để chính thức hóa một mảnh nhỏ để có một phiên trước hoặc Bạn biết đấy, chúng tôi có công việc của chúng tôi để làm. Và tất nhiên, bạn phải cẩn thận vì bạn không muốn cạnh tranh với pháp sư, được chứ? Vì vậy, đó là một cách. Một điều khác mà chúng tôi từng có là một buổi tối với tổng giám đốc, mà các thành viên ủy ban trường học có xu hướng xuất hiện. Và trong một thời gian, đã có một khoảng thời gian khi chúng tôi thực sự nhận được một phản hồi khá tốt. Sau đó là một cơ hội cho tổng giám đốc, và tôi có thể nói, nếu chúng ta có thể nói, một buổi tối với các thành viên giám đốc và ủy ban trường học để cộng đồng đến để nghe các sáng kiến ​​của giám đốc và ủy ban trường học để nó hiểu được tầm nhìn của cơ thể và làm điều gì đó được nhắm mục tiêu Tôi nghĩ rằng câu hỏi mà, và chúng tôi đã thảo luận về công việc tình nguyện trong tiểu ban tham gia cộng đồng đã nói về công việc tình nguyện, với tôi rằng gần như cảm thấy riêng biệt. Hoặc chúng tôi có một hội chợ sức khỏe xảy ra vào thứ bảy. Và hội chợ sức khỏe sẽ là, nếu bạn nghĩ về chăm sóc sức khỏe và tình nguyện, chúng tôi đã có một sự kiện. Nó được tham dự tốt, rằng chúng tôi có thể kết hợp một phần trong đó các thành viên ủy ban trường học có mặt tại đó và chúng tôi có thể thiết lập các hoạt động khác của trường để đưa vào phần đó. Khi độ phân giải của bạn đứng, tôi không thể hỗ trợ nó bởi vì tôi nghĩ rằng nó không tập trung đủ để trở nên có giá trị vì nó sẽ là một công việc khủng khiếp. Để tạo ra sự kiện đó và tự hỏi liệu nó sẽ hoạt động. Nhưng để lấy ý tưởng của bạn và nói, điều mà tôi nghĩ chắc chắn có giá trị, và để xem xét các phần khác nhau của nó và nói, làm thế nào để chúng ta hoàn thành những gì bạn muốn hoàn thành ở các địa điểm hiện có mà chúng ta có thể mở rộng? Không tạo ra quá nhiều công việc, tôi nghĩ có giá trị. Vì vậy, ngay bây giờ, thay vì bỏ phiếu cho nó, tôi nghĩ điều thú vị là tôi nghĩ rằng nó nên quay lại tiểu ban tham gia cộng đồng và điều đó sẽ là Nơi sắp xếp và xác định những cách mà chúng ta có thể làm việc trên mục tiêu này mà không cần đến một sự kiện thứ bảy. Bây giờ, phần khác của nó, mà tôi đã đề cập với bạn một chút, tôi nghĩ rằng một điều khác mà chúng ta có thể nhìn vào, có lẽ nó xuất hiện cùng lúc khi chúng ta làm một điều tổng giám đốc, đang giúp thông báo cho ủy ban thêm một chút về ngân sách của chúng ta. Vì vậy, chỉ là một mảnh khác.

[Burke]: Bạn đang thực hiện một chuyển động để gửi nó?

[Van der Kloot]: Vì vậy, tôi đang thực hiện một kiến ​​nghị để gửi nó đến tiểu ban.

[Burke]: Có một giây trên sàn để gửi nó cho tiểu ban để tìm ra một số chi tiết? Có một giây bởi cô KREATZ. Tất cả những người ủng hộ?

[Van der Kloot]: Cơ hội.

[Burke]: Tất cả những người phản đối? Chuyển động mang. Ngoài ra, chúng tôi có Chúng tôi muốn gửi lời chia buồn chân thành của chúng tôi đến gia đình của Ernest Ernie Lorenz, người thuộc Pinnacle, New Hampshire. Trước khi nghỉ hưu vào năm 1991, anh làm người giám hộ cho Thành phố Medford trong 18 năm, và anh cũng đã làm việc cho các tuyến xe buýt Hudson. Tương tự như vậy, với gia đình của Mary Bullen, mẹ của Janet Ricardo, cựu thư ký trường công lập Medford, và chồng bà Matthew Ricardo, cựu giám sát viên của Trường Công lập Medford. Bà của Michelle Bissell, người mà tất cả chúng ta đều biết làm việc cho Diane, trợ lý điều hành cho Phó Giám đốc và chồng John, M.H.S. Bảo trì, và bà cố của Janelle DeSanto, giáo viên mẫu giáo tại Trường tiểu học Brooks. Nếu chúng ta có thể vươn lên trong một khoảnh khắc im lặng về sự ra đi của hai cá nhân này. Bệnh đa xơ cứng. Dibenedetto. Chúng tôi chưa sẵn sàng hoãn lại. Chúng tôi vẫn có các cuộc đàm phán.

[DiBenedetto]: Ồ, vâng. Trước khi chúng tôi chuyển sang phiên điều hành, chúng tôi có thể xem qua các báo cáo được yêu cầu không? Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã nhận được một số trong số họ. Và chỉ cần chắc chắn rằng danh sách là.

[Burke]: Mục đầu tiên là trạng thái của mẫu đăng ký PTO, 10118.

[DiBenedetto]: Nếu chúng ta có thể nhận được một bản cập nhật về nơi chúng ta đang ở trong vài tuần tới hoặc đầu tháng một, điều đó sẽ rất tuyệt.

[Burke]: Tình trạng của báo cáo an toàn đã thu hút sự chú ý của chúng tôi rằng họ có các báo cáo cá nhân cho mỗi trường. Chúng tôi chưa nhận được những người đó. Ngay khi chúng được nhận, chúng tôi sẽ lên lịch một cuộc họp của ủy ban để thảo luận về chúng theo cách cao cấp vì chúng được coi là các tài liệu quản lý khẩn cấp. Vì vậy, các tài liệu sẽ không được phân phối cho các thành viên của ủy ban hoặc công chúng, rõ ràng. Nhưng nó sẽ được nhấn mạnh tường thuật sẽ được gửi cho chúng tôi.

[DiBenedetto]: Chúng tôi sẽ nhận được một báo cáo lớn với mỗi trường?

[Burke]: Bạn sẽ nhận được một bản tóm tắt điều hành. Và bạn sẽ không nhận được thông tin chi tiết vì các vấn đề quản lý khẩn cấp.

[DiBenedetto]: Và có thời gian không? Bạn có một ý tưởng về điều đó sẽ là?

[Burke]: Chúng tôi đang chờ để có được các báo cáo cá nhân.

[DiBenedetto]: Đó là một phần của phiên điều hành.

[Burke]: Vâng, chúng tôi sẽ cập nhật sau này.

[DiBenedetto]: Trà.

[Burke]: Báo cáo nhận thức khuyết tật, Tiểu ban ed đặc biệt.

[DiBenedetto]: Chúng tôi đã có một bản cập nhật về điều đó và chúng tôi sẽ có một cuộc họp tiếp theo. Tôi chỉ muốn nói chuyện với tổng giám đốc về việc lên lịch đó và các cộng sự của tôi, tất nhiên, cũng như giáo dục đặc biệt và gói giáo dục đặc biệt.

[Burke]: Và cái tiếp theo là một mục tháng một. Rất tốt. Chúng tôi đã đưa ra các cuộc đàm phán và các vấn đề pháp lý cho đến cuối của sổ ghi chép. Có một kiến ​​nghị nào từ ủy ban để đi vào phiên điều hành của bà bởi bà Mustone, được biệt phái bởi bà KREATZ? Xin vui lòng bỏ phiếu cuộc gọi.

[DiBenedetto]: Đúng.

[Burke]: Vâng, phiếu bầu là bảy trong lời khẳng định, không theo tiêu cực, chuyển động vượt qua. Chúng tôi sẽ tham gia phiên điều hành và rất có thể chúng tôi sẽ hoãn lại, chúng tôi sẽ hoãn lại việc mở phiên điều hành sau này.

[Unidentified]: Cảm ơn.